Figuras Literarias

TEMA: 1. Género literario narrativo: El cuento realista: “La chaqueta de premio” de Martha Salinas.Palabras agudasSUB TEMA: Teoría literaria del cuento realista 1.1. Definición 1.2. Características 1.3. Definición de las palabras agudas. |
Objetivos: 1.1.1 Argumentar el contenido del cuento a través de la lectura comprensiva. 1.1.2 Darsentido a la lectura a través de inferencias. 1.1.3 Utilizar diferentes técnicas para verificar la comprensión lectora 2.1.1 Redactar la teoría literaria de cuento realista a partir del argumento de los cuentos leídos y de imágenes prediseñadas ( Data Show). |
Actividades: Primera semana * Lectura cooperativa del cuento: “La chaqueta de premio” *Trabaja en el aula la guía de lectura * Redacta sobre el propósito de la autora * Termina las guías de lectura de los dos cuentos de Óscar Wilde que faltan. * Lectura comprensiva – prueba de selección múltiple de: “Integrar al equipo”. Se evalúa la comprensión y clases de cuentos. * TALLER DE ESCRITURA. Reescribe un cuento mezclando caracteres de personajes, cambio de ambiente de todoslos cuentos leídos, hasta la fecha.Segunda semana. * Recuerda acontecimientos y hechos del argumento de los cuentos leídos. * Intercambia opiniones. * Deduce características del argumento leído. * Observa imágenes prediseñadas a través del Data. * Redacta qué es cuento realista y sus características. * Lee y comparte su redacción. * Unifican sus redacciones para tener el temacompleto de la clase * De un grupo de palabras explica las palabras agudas y su acentuaciónTAREA: Se sortea los cuentos de la segunda obra del taller “La flauta de plata de Isabel Mesa, por lo tanto tienen la lectura del 1er cuento. |
Planificación diaria – Segundo bimestre

Profesora: Irene Navarro Salguero Grado: Quinto: A – B – C – D Asignatura: Español
Semana:1era y 2da. Fecha: 16 al 27 de abril Horas Semanales: 6

Planificación diaria – Segundo bimestre
Profesora: Irene Navarro Salguero Grado: Quinto: A – B – C – D Asignatura: Español
Semana: 3era y 4ta. Fecha: 30 de abril al 11 mayo Horas Semanales: 6

3ra. Semana TEMA: 3. Teoría literaria del cuento realista4. Taller de lectura: obra “La flauta de plata” SUBTEMAS: 3.1 Definición 3.2 Características 3.3 Representantes 3.4 Defensa del 1er y 2do cuento 4.1 Defensa del 3er y 4to cuento Obra: “La flauta de plata” |
Objetivo:3.Redactar la teoría literaria de cuento realista a partir del argumento de los cuentos leídos y de imágenes prediseñadas ( Data Show). 4. Argumentar el contenido del cuento personal4.1. Redactar la teoría literaria del cuento personal 4.2. Fundamentar el contenido de los cuentos del taller |
3era SemanaActividades:Recuerda acontecimientos y hechos del argumento de loscuentos leídos.Intercambia opiniones.Deduce características del argumento leído.Observa imágenes prediseñadas a través del Data.Redacta qué es cuento realista y sus características.Lee y comparte su redacción.Unifican sus redacciones para tener el tema completo de la claseResuelven un repaso de lectura de comprensión.Trabajan en pareja en la defensa del 1er y 2do cuento de la obra “La flauta deplata.” Esquema de SQA Tarea:Presenta el tema de teoría literaria con una buena redacción, caligrafía y ortografía. |
4ta. SemanaTEMA: 4. El cuento personal. Obra: “cajas de cartón” de Francisco Jiménez Teoría literaria del cuento personal 4.1. Taller de lectura. Obra: “La flauta de plata”...