Figuras modulo 1 profedems

Grupo: 061 | Módulo 1 | Unidad: 2 | Actividad No. 10 | Sede: Escuela y Preparatoria Técnica medica |
Fecha de Entrega (D-M-Año) | Monterrey N.L. 10/8/2010 |
Nombre del Docente | Eduardo PuenteRodríguez |
Nombre de los Integrantes | |
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Instructores: | Ing. Fernando Gómez Triana |
| Ing. Marco Tulio Triana C. |

Actividad 10 Analizar las nocionesfundamentales de las competencias.
Evidencia de Aprendizaje 7

Propósito: Clarifique el concepto de competencias, así como la forma de expresarlas.

Competencia:

Es la suma de conocimiento,actitudes, destrezas y experiencias que el alumno va adquiriendo a través de sus estudios, fortaleciendo su desarrollo personal y laboral, logrando un perfil de egresado que le permita enfrentar con éxitolas exigencias del mundo actual.

“Conjunto de conocimientos, habilidades y destrezas, tanto específica como transversales, que debe reunir un titulado para satisfacer plenamente las exigenciassociales. Fomentar las competencias es el propósito de los programas educativos. Las competencias son capacidades que la persona desarrolla en forma gradual y a lo largo de todo el proceso educativo yson evaluadas en diferentes etapas. Pueden estar divididas en competencias relacionadas con la formación profesional en general (competencias genéricas) o con un área de conocimiento (específicas de uncampo de estudio)”.

“… es más que conocimiento y habilidades. Implica la capacidad de responder a demandas complejas, utilizando y movilizando recursos psicosociales (incluyendo habilidades yactitudes) en un contexto particular”.

Según Perrenoud, la competencia es una “capacidad de movilizar recursos cognitivos para hacer frente a un tipo de situaciones”, a lo que agrega que: “lascompetencias no son en sí mismas conocimientos, habilidades o actitudes, aunque movilizan, integran, orquestan tales recursos”, además de que “el ejercicio de la competencia pasa por operaciones mentales...