Filosofía Del Conocimiento De La Ciencia Administrativa

LA FILOSOFÍA DEL CONOCIMIENTO DE LA CIENCIA ADMINISTRATIVA

Los investigadores y/o científicos al pasar de los años se han preocupado por brindarle a la sociedad unos conocimientos y teorías que hayan pasado por unas rigurosas pruebas para poder ser aplicadas con la menor incertidumbre posible. Esto se lleva a cabo por medio de la ciencia, la cual se define según Mario Bunge (quien es citadoen el texto “Ciencia, tecnología y desarrollo”) como “(…) el conjunto de conocimientos objetivos, comprobados y sistemáticos de las leyes que rigen la naturaleza, resultantes de la investigación hecha con un método valido y enunciados en proposiciones validas.”. Según Germán Albeiro Castaño Duque (Decano de la facultad de administración de la Universidad Nacional de Colombia – Manizales) en “Lageneración de conocimiento desde la filosofía de la ciencia”, es necesario que los conocimientos establecidos por la comunidad científica estén en permanente evolución, aceptación y desarrollados por medio de unos marcos conceptuales que permitan el progreso tanto del conocimiento como del lenguaje.
Encontramos así que los conocimientos han sido aprobados desde hace varios años atrás por medio dediferentes principios; el primer principio es elinductivista, en el cual dichos conocimientos requieren de la comprobación física y empírica por medio de muchas observaciones, pero la mayor crítica que se le hace a este principio es la vaguedad a la frase“muchas observaciones”, ya que según el conocimiento que se este estudiando se requiere x o y cantidad de pruebas, a pesar de esto podemos decirque a partir del inductivismo se empezó a generar lo que llamamos ciencia; otro principio que menciona el decano de la facultad de administración de la Universidad Nacional de Colombia – Manizales es el del deduccionismo, que indica lo contrario del inductivismo, debido a que nos indica que de las observaciones generales se pasa a particularidades, logrando de esta manera la aprobación de losconocimientos, siendo refutado por el hecho de que de esta manera no se podrá llegar a una verdad absoluta ocasionando el uso de la falsación según Popper, que es negar todos los problemas que tiene la teoría que se está estudiando para su aprobación, es decir, entre mas refutado es el conocimiento, estará más ligado a la realidad para ser corroborada y mejorada; y por ultimo encontramos losprogramas de investigación planteados por Lakatos quien establece que “(…) la ciencia es, ha sido y tiene que ser una competencia de programas de investigación rivales, (…)” es decir, que siempre debe haber un constante debate entre los diferentes conocimientos que se están planteando para ser aprobados. De esta manera Lakatos afirma que para que una teoría sea descartada es necesario presentar una teoríaque mejore a la anterior, la cual necesita “(…) tiempo y calor para desarrollarse (…)”, a pesar de que según él, “(…) la ciencia entonces avanza en una secesión de teorías y no una única teoría, (…)”. Dichos programas de investigación se podrían estableces que son la evolución y unión de los dos principios presentados anteriormente, igualmente como se presenta en el documento “¿El management unaciencia? Un programa de diez preguntas para reflexionar” de AlfonsCornellaSolans, donde se presenta lo que debería hacer la administración en cuanto a sus teorías, es decir, se plantea que “se construye sobre lo construido” para que de esta manera cada teoría vaya satisfaciendo las expectativas del entorno y de la época en la que se desea implementar.
A partir de acá se va a presentar laadministración como una ciencia por medio de argumentos tanto personales como de autores que de una u otra manera han aportado en este tema. La administración se ha visto actuar desde el periodo neolítico (8.000 antes de Cristo) cuando el hombre pasa de ser nómada a ser sedentario por el descubrimiento de la agricultora, de esta forma se lleva a cabo la primer división del trabajo (hombre cazador o...