Filosofía John Dewey en la Educación

Capítulo III, Filosofía John Dewey en la Educación

John Dewey fue un gran filósofo, psicólogo y pedagogo, sus ideas fueron y siguen siendo originales que hacontribuido al mejoramiento y desarrollo a la educación, él tenía un pensamiento que era mejor que las personas se reconstruyeran en los aspectos prácticos en lo moral ysocial.
Mediante los aspectos morales y sociales se podría alcanzar un cambio en la pedagogía tradicional, llevando a que se cambie la metodología de enseñanza yque los docentes no solamente puedan basarse en la enseñanza oral sino también en la práctica. Es decir, Dewey se oponía a una pedagogía tradicional, sino todo locontrario él pretendía realizar una propuesta nueva en donde fueran de la mano la enseñanza oral con la práctica.
Lo que deseaba era de alcanzar un modeloconstructivista, en donde el alumno construye sus propios conocimientos a través de las experiencias y aprenda por medio de problemas que son traídos de su vida cotidiana y seaproveche este escenario en el ámbito educativo. Logrando que los estudiantes reflexionen, analicen y busquen posibles soluciones acerca de lo aprendido.
Dewey dijoque la educación en una democracia debe reflejar los objetivos más altos de la sociedad humana. Una educación democrática se refiere a la comunicación donde secomparten las experiencias para la formación del conocimiento común y social porque se viven políticas referentes a la educación mediante el desarrollo económico, donde lafamilia forme parte de la comunidad educativa. También que exista demanda educativa y que las religiones inculquen valores sin discriminación alguna a sus devotos.