FILOSOF A

FILOSOFÍA DE LA EDUCACIÓN
1. Condiciones básicas para filosofar:
Reflexión crítica, es meditar poniendo en cuestión los principios que justifican una realidad, proposición o teoría y definiendosus probabilidades de transformaciones futuras.
Pensamiento abstracto, es aquel pensamiento que construye y organiza conceptos y elabora teorías a partir de datos concretos o reales.
2. Concepto deFilosofía, La filosofía es un saber de carácter reflexivo, especulativo y universal;
Tiene por objeto explicar racionalmente la razón de ser y el sentido último de las cosas, de la vida o del mundo.
3.Concepto de Educación. La Educación es un proceso esencialmente humano, social y cultural, mediante el cual se transmiten y se aprenden conocimientos, valores, costumbres y formas de actuar.
4. LaConexión Filosofía- Educación, las conexiones fundamentales entre la Filosofía y la Educación:
 La auto liberación y autorrealización humana;
 La construcción de esquemas conceptuales que permitanhacer inteligibles la realidad y las actividades humanas
 Proyectar modelos que posibiliten la transformación de la realidad.
5.- Disciplinas Filosóficas en la Educación:
Epistemología.- Laepistemología estudia la investigación científica y su producto, que es el conocimiento.
Ética.- La ética estudia el valor moral de la conducta humana y los principios que justifican ésta
Axiología.- La Axiologíaestudia la esencia, clases, jerarquía, realización y conocimiento de los valores humanos.
Teleología.- La teleología estudia los fines o propósitos de toda actividad humana.
6.-Filosofía de laEducación.- La filosofía de la educación es una disciplina reflexiva, crítica, analítica y normativa de los enfoques, procesos y prácticas educativas.
7.- Funciones de la Filosofía de la Educación:
Funciónreflexiva: Consiste en interpretar las relaciones que se establecen entre la educación, la sociedad y la vida humana, para luego comprender el significado y el sentido de la educación para la vida y...