FILOSOFIA DE LA CIENCIA 1 1 2

FILOSOFÍA DE LA
CIENCIA
DEL CONOCIMIENTO VULGAR AL
CONOCIMIENTO CIENTÍFICO

EL CONOCIMIENTO
VULGAR U ORDINARIO
 El ser humano y la lucha por la
supervivencia.
 “Ensayo-error”, repetición mas o menos
acertada de un modelo de respuesta.
 Apunta resolver problemas de orden
práctico, inmediato
 No hay teorización ni reflexión

PARADIGMAS DE LA
CIENCIA
 PREMODERNO: abarca la antigüedad clásicaes fundacional y da origen al proyecto
racionalista (logos y mythos)
 EDAD MEDIA: aporta todo lo derivado de la
concepción cristiana de la vida, el orden es
divino no racional.
 MODERNO: orientada a la resolución de
problemas prácticos-teóricos por los cambios
sociales.

 ACTUAL: la ciencia actual es la
tecnología, rasgos:
Caída de los ideales de conocimiento de
la modernidad, no hayverdades
universales definitivas, sino provisorias y
contingentes,
Crítica y rechazo a los ideales éticos y
del progreso social.
Cuestionamiento a la ciencia y al cientificismo.

DEFINICIÓN DE
CONOCIMIENTO CIENTÍFICO
 Un saber fundado, crítico, conjetural,
sistematizado y metódico sobre aspectos del
universo.
 La ciencia busca explicar la realidad mediante leyes que posibilitan predicciones yaplicaciones prácticas, es objetivo y se
estructura en sistemas verificables obtenidos
metódicamente y comunicados en un lenguaje
construido con reglas precisas

VALOR DE LA CIENCIA
 EXPLICATIVO: el hombre de ciencia
tiene que buscar los datos, ordenarlos
coherentemente. “el científico no cuenta con un

crimen ya cometido, tiene que cometerlo él, para luego
investigarlo”. El misterio será siempreindescifrable.

 ESTÉTICO: es la belleza de ese juego
de relaciones que al final de su investigación establece, la armonía de las
relaciones pensadas por el hombre.

 DESCRIPTICO: debe limitarse a darnos
una descripción clara y económica de los
hechos. podemos decir sucede esto,
luego este otro, podemos descubrir
relaciones que nos permitan prever qué
sucederá.
 PRÁCTICO Y SOCIAL: la unidad de loshombres solo es posible a través del
pensamiento científico y nos permitirá
dominar la naturaleza.

OBJETIVIDAD DE LA
CIENCIA
 En la explicación de los hechos no debe
intervenir nada individual, ni preferencias
tendencias, aspiraciones. “Es un acto de
coraje porque hay que sacrificar todo
interés que no sea el de la verdad”.
 La ciencia es objetiva pero es un hecho
humano.

 Característicasde la objetividad:
Conjunto de objetos estudiados, exteriores al sujeto.
Utiliza un lenguaje unívoco, no da lugar a
ambigüedad.
Metodología rigurosa: coherencia y lógica
en su parte teórica y adecuarse a los
hechos en la parte práctica
Comunidad científica: puede aprobar o
rechazar el poder explicativo de las
teorías.

CONOCIMIENTO CIENTÍFICO
Y DIVERSIDAD CULTURAL
 Necesidad de recuperación ycoexistencia del
conocimiento indígena y tradicional
 Propiciar participación social y la multidireccionalidad del diálogo entre ciudadanos,
científicos y proveedores de información
científica producir saberes motor de progreso
 El conocimiento como puente entre
civilizaciones “la tragedia de olvidar la
sabiduría de sus antepasados”

 Información científica como materia
prima, agentetransformador y resultado.
 “El tren de la ciencia” ha de ser diseñado
y conducido a partir de las necesidades
reales de la población
 Crear un espacio de comunicación entre
científicos y ciudadanía basado en la
cre- dibilidad y confianza mutua.
 La socialización y la “vulgarización de la
divulgación científica para que el conocimiento llegue al público

El conocimiento científico
 “En latín saber sedice scire, y ciencia, scientia.
Ciencia es, ya desde su etimología, saber. Pero
actualmente asociamos la palabra ciencia no
con cualquier saber, sino con un saber colectivo,
producido y transmitido por especialistas,
expresado en un lenguaje preciso, controlado
por métodos públicos, y susceptible de ser
utilizado para la explicación de los hechos
pasados y la predicción de los futuros.”
Jesús...