Filosofia De La Educación

El dogma de la pedagogía filosófica.
Educar es lo mismo
que poner motor a una barca…
hay que medir, pesar, equilibrar…
… y poner todo en marcha.
Para eso,
uno tiene que llevar en el alma
unpoco de marino…
un poco de pirata…
un poco de poeta…
y un kilo y medio de paciencia
concentrada.
Gabriel Celaya.
La filosofía es una herramienta de suma importancia para entender el actoeducativo, pues con disciplina nos ayuda a comprender la causalidad de las cosas de una realidad concreta, un todo. Con una perspectiva filosófica podemos entender todo tipo de problemáticas, situaciones ocondiciones y más en el fenómeno educativo.
Para entender al humano se tiene que tomar todos sus aspectos, se le ve como un ente moral que tiene una cultura en particular, un ente metafísico, enteético que es un ser responsable de sus actos, ente autentico que busca el sentido propio de lo que hace y por último un ente físico que tiene necesidades que cubrir, pero la filosofía se tiene que apoyaren otras ciencias para tener una visión más completa del hombre, por ejemplo de la antropología, lógica, ética, estética, metafísica y la teodicea.
Algunos filósofos denominaron al hombre, porejemplo Aristóteles dijo “el hombre es un animal político”, Schopenhauer decía que el hombre vive en una constante frustración, donde se deja guiar sólo por el deseo y la voluntad de hacer lo que quiere,Nietzsche hablaba de un superhombre que se compone de una dualidad social e individual, Sartre “el hombre está condenado a ser libre” viendo la libertad como asumir la responsabilidad de sus acto,entre otros autores para mi es importante resaltar estos pues se complementan uno con el otro.
Tocando el tema de la libertad y relacionándolo con la educación Paulo Freire habla de una liberación,pues muchas veces las personas son alienadas por falta de conocimiento o por falta de cultura, como en la actualidad las personas están alienadas con la televisión con las formas de vida que se les...