Filosofia de la educacion

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FILOSOFIA DE LA

EDUCACION

FILOSOFIA

EDUCACION

ROL DE LA FILOSOFIA EN LA EDUCACION

Razón de ser y sentido ultimo de las cosas dela vida o del mundo. Es decarácter REFLEXIVO, ESPECULATIVO Y UNIVERSAL

Proceso humano social y cultural para impartir y adquirir conocimientos, valores, costumbres y formas de actuar las cuales ayudan a la persona a desarrollarsus capacidades actitudes y conducta.

“Disciplina reflexiva, crítica, analítica y normativa de los enfoques, procesos y prácticas educativas”

Desde el punto de vista filosófico:

- Es unfenómeno cultural
- Dirigida a una meta la cual es:
La PERFECCION HUMANA

• Auto liberación y autorrealización humana.

• Construcción de esquemas conceptuales comprensibles a larealidad y actividades humanas.

• Modelos que transformen la realidad

Epistemología: se refiere al conocimiento.
Ética: conducta humana y principios
Axiología: estudio de los valoreshumanos
Teología: fin o propósito de la actividad humana

Reflexiva: relación vida humana y educación para llegar al sentido de la educación.
Analítica: aclarar el proceso educativo (teorías)Crítica: cuestionar fundamentos.
Normativa: establecimiento de normas y principios de la educación.

- Construida por el ser humano.

- Indica la dirección de las acciones del hombre

-Define sus actitudes ante los retos de la vida

- Busca la forma de conseguir sus objetivos

Dentro de la educación existe un proceso el cuál nos menciona una serie de preguntas con las cualespodemos profundizar más sobre este método en especial, las preguntas son: ¿Qué puedo saber? ¿Qué debo hacer? ¿Qué me cabe esperar? ¿Qué es el hombre?

1. Proporcionar las habilidades mínimas2. La Capacitación Laboral
3. Despertar el deseo de conocimiento
4. Desarrollar una perspectiva crítica
5. Estimular el aprecio por las realizaciones humanas

CONEXION

DISCIPLINAS...