Filosofia, Logica

Trabajo Práctico: “La Lógica”
Colegio: Nuestra Señora de Guadalupe
Curso: 5º Año
Asignatura: Filosofía
Profesora: ZAMPICHIATTI, Valeria
Alumno: LÓPEZ, Franco
Modalidad: Individual
Carácter: Evaluativo

















Calchaquí, Santa Fe

Consignas:
1) ¿Qué es la lógica?
2) ¿Cuál es el problema central de la misma?
3) ¿Cuáles son los elementos constitutivos delrazonamiento?
4) ¿Cuáles son las funciones del lenguaje? Desarrollar y ejemplificar.
5) ¿Cuáles son los diferentes tipos de razonamiento?
6) ¿Qué es un razonamiento deductivo? Ejemplificar.
7) ¿Qué es un razonamiento no deductivo? Ejemplificar.
8) Los razonamientos no deductivos pueden ser de dos tipos: inductivos y analógicos. Desarrollar cada uno de ellos y dar cuenta de un ejemplo para losmismos.
9) ¿Cuál es el uso y la utilidad de los razonamientos inductivos y analógicos?
10) ¿Qué diferencia existe entre “verdad” y “validez”?
11) ¿Cuáles son las relaciones entre verdad y validez?
12) ¿A que hace referencia el término “entimemas”?
13) ¿Por qué se califica a la lógica como una “ciencia formal”?
14) ¿En qué consiste el procedimiento de “abstracción”?
15) ¿Qué son lasfalacias?
16) ¿Qué tipos de falacias se pueden identificar? Desarrollarlas y ejemplificar.

El trabajo puede ser presentado en forma escrita o en computadora.
Debe tener INTRODUCCIÓN y DESARROLLO.
Bibliografía: Schujman Gustavo (2006) Filosofía, editorial AIQUE, Argentina.









INTRODUCCIÓN
Desde el colegio Ntra. Sra. De Guadalupe, de la ciudad de Calchaquí, provincia deSanta Fe, el alumno Franco Damián López, cursante de 5º año del colegio anteriormente mencionado, realizó un trabajo práctico sobre “la lógica”, en el marco de la disciplina Filosofía II, dictada por la profesora de Cs. De la Educación, futura licencia, Zampichiatti Valeria.
“La lógica es una ciencia que proporciona métodos y criterios para poder determinar cuándo un razonamiento es correcto ycuándo no lo es”
(Schujman, Gustavo 2006, 32)
Con respecto a la anterior cita mencionada, puedo decir que la lógica es un conjunto de conocimientos que tienen por objeto la enunciación de las leyes que rigen el comportamiento humano; así como los métodos que se aplican al razonamiento y a la reflexión paraconstruir un sistema que conduzca a resultados que sean certeros y verdaderos.
DESARROLLO
Con base en las preguntas del trabajo práctico a realizar, se puede sostener que la lógica es el estudio de los métodos y principios para distinguir cuándo un razonamiento es verdadero y cuándo no lo es, razonamientos ya expresados escrita u oralmente. A veces nos enfrentamos a diversos problemas y hacemos todolo posible por tratar de resolverlo, o buscamos una respuesta a una duda que no has surgido para poder tomar una decisión.
Cuando conectamos unas ideas con otras con el fin de producir una conclusión hacia la que está dirigido nuestro pensamiento, estamos razonando.
En un razonamiento, los pensamientos conducen a una conclusión. Ésta es una afirmación que da fin al razonamiento.
La personaque tiene la posibilidad de estudiar lógica o que ya lo hace, tiene mayor posibilidad de razonar correctamente.
La lógica sólo se ocupa de la estructura del razonamiento, lo único que importa es determinar si la forma de ese razonamiento es correcta.
La distinción entre el razonamiento correcto y el razonamiento incorrecto es el problema central de la lógica.
La lógica puede calificarsecomo una ciencia formal, porque prescinde de los contenidos para ocuparse de la forma de razonamientos. Para entender mejor la estructura de los razonamientos, la lógica propone reemplazar los contenidos de las proposiciones por letras. A este procedimiento se lo llama abstracción, que nos permite dejar de lado los contenidos y atender solo a la estructura.
Ejemplos: Formas lógicas.
Si...