filosofia primero bachiller segundo trimestre



Día 7 de Marzo (Jueves) – Redacción

1º La ciencia y el método científico (Tema II)
2º Evolución y especiación humana (Tema III)
3ºEl aprendizaje, clases de aprendizaje y su importancia. (Tema III)
4º La importancia de la cultura y naturaleza en el ser humano. (Tema IV)











































I.- LA CIENCIA. CIENCIASFORMALES Y CIENCIAS EMPÍRICAS.
El conocimiento científico intenta explicar, comprender y predecir los fenómenos.

A) LA EXPLICACIÓN CIENTÍFICA. (Busca las causas)
-Deductiva : el cómo y el porqué. De lo general---> A lo particular
-Finalista (teleológica): para qué. Se pregunta la finalidad. “Telos significa fin en griego)
B) COMPRENSIÓN CIENTÍFICA. Ver el fenómeno en lo que tiene de distinto osingular.
- Diethey (ciencias humanas) hay que buscar lo que tiene de distinto, no es lo mismo explicar una enfermedad depresiva que comprender al enfermo
C) PREDICCIÓN.
-Científica: basada en teorías y datos científicamente establecidos.
-No científica: basada en la experiencia general por ejemplo de un campesino.
D) CIENCIAS.
- Formales: que utilizan la deducción como las matemáticaso la lógica. (Verdad universal)
-Empíricas: afirman o niegan hechos naturales del mundo, las ciencias naturales (Física,química)utilizan el método de inducción o las ciencias sociales se intenta la comprensión(Economía, Historia). Estas dependen de la comprobación experimental para asegurar la verdad absoluta aunque más en las ciencias naturales que en las sociales.

II. EL MÉTODO CIENTÍFICOEsta asociado al método hipotético-deductivo. Antes vamos a ver el metodo utilizado en las ciencias empíricas que puede formar parte del método H-D.
-LA INDUCCIÓN. De datos concreto de una misma clase -------> conclusión general de estos.
Ejemplo: “todos los hombres nacen y mueren”----> “yo, moriré” (sin ver a todos los individuos), esto sería una inducción incompleta.
Ejemplo: “todos losplanetas giran alrededor del sol” ---> inducción completa porque se ha comprovado en todos los referidos en la afirmación.
-Problemas teóricos que presenta la inducción. Un descubrimiento posterior desmiente las observaciones anteriores “los cisnes son blancos” posteriormente se encontró 1 negro en Australia.
Por lo dicho anteriormente se considera al método de inducción con carácterprobabilístico.

-EL MÉTODO HIPOTÉTICO-DEDUCTIVO: Consta de cuatro fases y son fundamentales para formular hipótesis y deducción de consecuencias.
Estas fases son:
1º) Observación.
-Recogida de datos que puede ser ocasional cuando se produce fuera del programa fijado o sistemática cuando se realiza con parámetros concretos y bien delimitados.
La observación debe ser clara y repetible.
En todaobservación hay hechos “significativos” que se relacionan con la teoría para apoyarla o rebatirla.
Se ha de tener en cuenta que la investigación científica comienza eligiendo los problemas a tratar que por ejemplo en un hallazgo de monedas antiguas no es igual si lo estudia un arqueólogo que un coleccionista.
Es primordial que toda investigación tenga su objetivo claramente prefijado para precisar almáximo los resultados.

2º) Formulación de hipótesis.
Es la interpretación explicativa del hecho observado, por ejemplo una madera cilíndrica flota en el agua, pro una parte flota porque es de madera por otra por su forma.
Dicho esto una hipótesis debe cumplir unos requisitos; consistencia,explicación,coherencia y poder ser contrastada potencialmente.
La hipótesis orienta la investigacióncientífica y reduce el proceso de esta.

3º)Deducción de consecuencias.
Usando el ejemplo de la madera se puede deducir que “la madera del manzano flota en el agua”, reforzando o abandonando la hipótesis despues de haberlo comprabado empiricamente.
Otro ejemplo: todas las razas son iguales en inteligencia por lo tanto un sujeto de raza blanca , negra o amarilla son igual de inteligentes....