filosofia

Tema: “El por qué de la filosofía”

En el texto el autor plantea la interrogante e invita a los lectores al analisis acerca del estudio de la filosofia y la inclusion e importancia de esta,dentro de la enseñanza en los programas de educacion que se imparten a nivel bachillerato.
Cita que en estos tiempos para muchos la filosofia es “una perdida de tiempo caprichosa, palabreria que no sirvepara nada.” Sobre todo hoy en dia en que la ciencias y tecnologia han resuelto y explicado el funcionamiento de la mayoria de las cosas.
Plantea entonces, ¿Que informacion podemos recibir de lafilosofia?
La filosofia parece ser incompatible con la informacion que a diario nos llega en forma de noticias y bien se dice, no queremos mas informacion sobre lo que pasa sino saber lo que significa lainformacion que tenemos, como debemos interpretarla y relacionarla con otras informaciones y como la podemos aplicar a la realidad que vivimos, como podemos o debemos comportarnos en la situacion asiestablecida.
Estos planteamientos son los que el autor llama filosofia y separa o divide el entendimiento en tres niveles: Informacion, Conocimiento y Sabiduria. Diciendo que la ciencia se muevedentro de los dos primeros conceptos y la filosofia en los dos ultimos, y aclara que no hay informacion propiamente filosofica, pero si se puede haber conocimiento filosofico.
Establece que todos tenemosuna diferente percepcion de las cosas, segun la forma que enfoquemos nuestros intereses, ideas y conocimientos, como ejemplo a esto, cita la pintura realizada por Hieronymus Bosch titulada “El Jardinde las Delicias” dice que en el cuadro encontraremos diversidad de cosas, si bien es un objeto material, que como tal puede ser medido, analizado y desmenuzado en cuanto a colores, tecnicas y todo loque puede ser analizado tanto fisicamente como cientificamente, sin embargo el cuadro es rico en formas e imagenes que el autor quiso plasmar y he ahi las diferentes formas de cada individuo para...