Filosofia
Páginas: 4 (973 palabras)
Publicado: 23 de agosto de 2011
La Educación como tarea pedagogica.
Educación:
El proceso multidireccional mediante el cual se transmiten conocimientos, valores, costumbres y formas de actuar. La educación no sólo se producea través de la palabra está presente en todas nuestras acciones, sentimientos y actitudes.
La educación es un proceso de socialización y endoculturación de las personas a través del cual sedesarrollan capacidades físicas e intelectuales, habilidades, destrezas, técnicas de estudio y formas de comportamiento ordenadas con un fin social (valores, moderación del diálogo-debate, jerarquía, trabajoen equipo, regulación fisiológica, cuidado de la imagen, etc.).
La función de la educación es ayudar y orientar al educando para conservar y utilizar los valores de la cultura que se le imparte (p.e.la occidental -democrática y cristiana-), fortaleciendo la identidad nacional. La educación abarca muchos ámbitos; como la educación formal, informal y no formal.
Pero el término educación se refieresobre todo a la influencia ordenada ejercida sobre una persona para formarla y desarrollarla a varios niveles complementarios; en la mayoría de las culturas es la acción ejercida por la generaciónadulta sobre la joven para transmitir y conservar su existencia colectiva. Es un ingrediente fundamental en la vida del ser humano y la sociedad y se remonta a los orígenes mismos del ser humano. Laeducación es lo que transmite la cultura, permitiendo su evolución.
Tarea pedagógica:
La TP representa habilidades más o menos complejas según el ciclo educativo y el nivel de aprendizaje de alumnasy alumnos. No actúa sola, requiere de otras, anteriores y posteriores, que le ofrecen sentido y la guían hacia la consecución de objetivos. Además la tarea pedagógica es polifuncional, ya que a pesarde ser dominada por la vertiente motriz no olvida otras vinculadas a un proceso de enseñanza-aprendizaje integral.
La TP es un medio eficaz para garantizar que, en el contexto de un ciclo, niñas...
Educación:
El proceso multidireccional mediante el cual se transmiten conocimientos, valores, costumbres y formas de actuar. La educación no sólo se producea través de la palabra está presente en todas nuestras acciones, sentimientos y actitudes.
La educación es un proceso de socialización y endoculturación de las personas a través del cual sedesarrollan capacidades físicas e intelectuales, habilidades, destrezas, técnicas de estudio y formas de comportamiento ordenadas con un fin social (valores, moderación del diálogo-debate, jerarquía, trabajoen equipo, regulación fisiológica, cuidado de la imagen, etc.).
La función de la educación es ayudar y orientar al educando para conservar y utilizar los valores de la cultura que se le imparte (p.e.la occidental -democrática y cristiana-), fortaleciendo la identidad nacional. La educación abarca muchos ámbitos; como la educación formal, informal y no formal.
Pero el término educación se refieresobre todo a la influencia ordenada ejercida sobre una persona para formarla y desarrollarla a varios niveles complementarios; en la mayoría de las culturas es la acción ejercida por la generaciónadulta sobre la joven para transmitir y conservar su existencia colectiva. Es un ingrediente fundamental en la vida del ser humano y la sociedad y se remonta a los orígenes mismos del ser humano. Laeducación es lo que transmite la cultura, permitiendo su evolución.
Tarea pedagógica:
La TP representa habilidades más o menos complejas según el ciclo educativo y el nivel de aprendizaje de alumnasy alumnos. No actúa sola, requiere de otras, anteriores y posteriores, que le ofrecen sentido y la guían hacia la consecución de objetivos. Además la tarea pedagógica es polifuncional, ya que a pesarde ser dominada por la vertiente motriz no olvida otras vinculadas a un proceso de enseñanza-aprendizaje integral.
La TP es un medio eficaz para garantizar que, en el contexto de un ciclo, niñas...
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