Filosofia


UNIDAD 3
LA FILOSOFIA MODERNA
Actividad de unidad
*relatorio de la lectura del texto “Dialogo ente un sacerdote y un moribundo”




















UNIDAD 3
I. René Descartes
Actividad 1.1
-Investiga el significado de los siguientes conceptos:
Metafísica:  Ciencia del ser en cuanto tal o de las causas primeras. Fue llamada por Aristóteles filosofía primera, y, segúnél, se emplea en ella el tercer grado de abstracción que aprehende lo común a todas las cosas (el ser). Su nombre procede del lugar (después de la física) que tales temas ocuparon en la obra aristotélica. Algunas escuelas modernas (empiristas, kantianos, positivistas) han negado la posibilidad del saber metafísico.
Concepción: es una cosmovision, un conjunto de ideas que influyen en undeterminado periodo de la historia.
Razón: Facultad distintiva del hombre (animal racional) que le permite llegar a la esencia o verdad de las cosas a partir de la intelección y por medios discursivos. Dícese también razón a la prueba o demostración de algo.
Método:  Etimológicamente, "camino hacia". Todo sistema o técnica para la investigación de lo que es o del hacer. Se divide en deductivo einductivo, y también en heurístico y didáctico. Descartes comenzó su replanteamiento de la filosofía estableciendo el método de la "duda universal metódica".











-Cronograma de los aspectos importantes de la vida de descartes y los tópicos que tratan sus obras.













Actividad 1.2
-Investiga el significado de los siguientes conceptos:
Verdad: En su sentidoprimario, condición del juicio (o de la proposición) por la cual expresa lo que realmente es (adecuación del pensamiento con la cosa). En sentido ontológico, se dice que la verdad es un TRASCENDENTAL (vid.) puesto que cuanto tiene ser es verdadero al ser manifestable a un entendimiento que rectamente lo conozca (eminentemente al de Dios). Es, en definitiva, la cognoscibilidad de todo cuanto es. A laverdad en el primer sentido se opone el error; a la ontológica, la nada.
Opinión: Término empleado en dos sentidos: Conocimiento o creencia que se expresa sin certeza o garantía de su veracidad. Se opone a episteme, conocimiento cierto,
Virtud:  Hábito del bien. Se dividen las virtudes en cardinales y teologales; y aquéllas en éticas y DIANOETICAS (vid.): En otro sentido: potencia, capacidad ovirtualidad para hacer algo o llegar a algún término.
Investigación: una investigación está determinada por la averiguación de datos o la búsqueda de soluciones para ciertos inconvenientes. Cabe destacar que una investigación, en especial en el plano científico, es un proceso sistemático organizado  y objetivo .
Precepto: precepto es cada una de las instrucciones o reglas que se enuncian y establecenpara así poner en conocimiento  un arte o una facultad. 
Duda: Estado de incertidumbre de la mente en la que ésta oscila entre opiniones u opciones diversas. Los escépticos apoyaban en motivos de duda hacia todo su ideal de SUSPENSION de juicio (vid.) o epojé, que suponían origen de la libertad interior y de la felicidad. Descartes utilizó una "duda universal metódica" en su búsqueda de unaprimera verdad evidente e inconmovible.
Certeza: Estado de la mente en el que ésta se adhiere a un juicio sin temor a errar. Por extensión se llaman cosas ciertas a aquellas que por su comprobabilidad o evidencia crean un estado de certeza. El estado de certeza puede tener diversos orígenes, no sólo la demostración o la intuición sensible; y se diferencia del estado de duda en sus diversos grados yversiones. La escuela escéptica negaba todo fundamento al estado de certeza al afirmar que existen razones para dudar de todo.



Programa Cartesiano
Preceptos de su Método
Teoría de las ideas
René Descartes quería un método el cual le hiciera llegar a entender todo hasta llegar a una verdad absoluta e incuestionable, pero con el paso del tiempo, entendió que esto no era lo mejor, por lo...