Filosofia
Páginas: 2 (271 palabras)
Publicado: 16 de octubre de 2011
Secretaría De Educación Pública
Subsecretaría De Educación Superior
Dirección General De Formación Y Desarrollo De Docentes
Dirección De Formación De Docentes
EscuelaNormal Oficial
Profr. “Jesús Merino Nieto”
Clave: 21ENP0019K Turno: Matutino
Dirección: Carretera Puebla-Ixcaquixtla S/N
Licenciatura En Educación Secundaría conEspecialidad en Telesecundaria
MATERIA:
PROBLEMAS Y POLÍTICAS
DE LA EDUCACIÓN BÁSICA
EN MÉXICO
Ensayo de
Titular de la Asignatura:
Mtro. Castro Velasco MiguelAlumno:
Martin Guevara Liliana
Primer Semestre Grupo “A”
Ciclo Escolar 2011 – 2012
Introducción
En el proceso de formación de los nuevos docentes, es necesario que conozcanen contexto real de que enfrenta el sistema educativo mexicano, como bien sabemos a través del desarrollo histórico de la educación en México siempre se ha enfrentado a serios problemas deatención y cobertura. A lo largo y ancho del país, los entidades que sean podido favorecen del crecimiento económico que en ellas se ha desarrollado les ha permitido poder satisfacer sunecesidades de cobertura, reducir a índices de analfabetismo a márgenes poco significativos.
Será muy útil para docente en servicio conocer las necesidades educativas que se albergan anivel nacional, en su entidad federativa de origen, así como los estados que más resaltan tanto positiva como negativamente en las estadísticas de tasa de deserción, tasas de analfabetismo,índices de reprobación, eficiencia terminal.
También hay que tener en claro que para poder lograr esto es necesario que el futuro docente indague, analice y critique para poder sacar supropias conclusiones sobre cómo se ha comportado, se comporta y cuál será la tendencia de cada uno de esto rasgos analizar.
PROBLEMAS Y POLÍTICAS DE LA EDUCACIÓN BÁSICA EN MÉXICO.
Subsecretaría De Educación Superior
Dirección General De Formación Y Desarrollo De Docentes
Dirección De Formación De Docentes
EscuelaNormal Oficial
Profr. “Jesús Merino Nieto”
Clave: 21ENP0019K Turno: Matutino
Dirección: Carretera Puebla-Ixcaquixtla S/N
Licenciatura En Educación Secundaría conEspecialidad en Telesecundaria
MATERIA:
PROBLEMAS Y POLÍTICAS
DE LA EDUCACIÓN BÁSICA
EN MÉXICO
Ensayo de
Titular de la Asignatura:
Mtro. Castro Velasco MiguelAlumno:
Martin Guevara Liliana
Primer Semestre Grupo “A”
Ciclo Escolar 2011 – 2012
Introducción
En el proceso de formación de los nuevos docentes, es necesario que conozcanen contexto real de que enfrenta el sistema educativo mexicano, como bien sabemos a través del desarrollo histórico de la educación en México siempre se ha enfrentado a serios problemas deatención y cobertura. A lo largo y ancho del país, los entidades que sean podido favorecen del crecimiento económico que en ellas se ha desarrollado les ha permitido poder satisfacer sunecesidades de cobertura, reducir a índices de analfabetismo a márgenes poco significativos.
Será muy útil para docente en servicio conocer las necesidades educativas que se albergan anivel nacional, en su entidad federativa de origen, así como los estados que más resaltan tanto positiva como negativamente en las estadísticas de tasa de deserción, tasas de analfabetismo,índices de reprobación, eficiencia terminal.
También hay que tener en claro que para poder lograr esto es necesario que el futuro docente indague, analice y critique para poder sacar supropias conclusiones sobre cómo se ha comportado, se comporta y cuál será la tendencia de cada uno de esto rasgos analizar.
PROBLEMAS Y POLÍTICAS DE LA EDUCACIÓN BÁSICA EN MÉXICO.
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