filosofia

IDFJSM

Trabajo Final
Filosofía
Alumna: Claudia Itzel Buenrostro Ibarra
Profesor: Luis Manuel Oseguera Fernández


17/Junio/2O13
Índice.
Definiciones………………………………………………1

Métodos……………………………………………………. 2

Opinión crítica sobre la educación en México……………………………………………………… 3

¿Dormida o despierta?.............................................3

Insolencia…………………………………………………..4Naturaleza humana y Condición humana……………………………………………………..4

Encuesta ciudadana……………………………………..5

Mito de la caverna………………………………………5

Encarnación y revelación……………………………...6

Pensamiento de autores sobre los mexicanos…………………………………………………6, 7

Conclusión…………………………………………………7

Definiciones sobre Filosofía
Filosofía del derecho: Es una rama de la filosofía y ética que estudia los fundamentosfilosóficos que rigen la creación y aplicación del derecho.
Filosofía de la cultura: Esta orientada críticamente sobre el desarrollo de la vida intelectual.
Filosofía política: estudia cuestiones fundamentales acerca del gobierno, política, libertad, justicia, propiedad, los derechos y la aplicación de un código legal por la autoridad.
Filosofía de la historia: Estudia el desarrollo y lasformas en las cuales los seres humanos crean la historia
Filosofía del lenguaje: Estudia nociones tales como el significado, la verdad, uso del lenguaje, el aprendizaje y la creación del lenguaje, el entendimiento del mismo, el pensamiento, la experiencia, la comunicación, la interpretación y la traducción, desde un punto de vista lingüística.
Filosofía teodicea: Es una rama de la filosofía tambiénconocida como natural cuyo objetivo es demostrar la existencia de Dios mediante





Métodos
Método critico. Se trata de un método intermedio entre las pretensiones exageradas del método dogmático racionalista y el escepticismo del método empírico.
Método fenomenológico. Este  estudia los contenidos de la conciencia para saber si son reales, imaginarios, ideales, etc. a partir de laexperiencia, rechaza los sistemas filosóficos como el positivismo o el naturalismo.
Método hermenéutico. Este orientado a la interpretación de textos escritos, intenta poner al descubierto el sentido original de los textos a través de un procedimiento muy fino de corrección.
Método dialectico. Originariamente designaba un método de conversación o argumentación análogo a lo que actualmente se llamalógica. Adquirió un nuevo significado: la teoría de los contrapuestos en las cosas o en los conceptos, así como la detección y superación de estos contrapuestos.













Crítica a la educación en México

Siento que la educación en México esta muy atrasada aun, ya que tenemosmaestros que no están capacitados e instalaciones no adecuadas para que los alumnos saquen el mejorprovecho, ni se diga del poco cupo o las pocas oportunidades que se les da a los alumnos para aspirar a entrara una escuela pública o los costos muy altos que se da a las escuelas privadas. En mi opinión los maestros nunca deberían de dejar de actualizarse y deben de estar preparados para ser docentes, motivar tanto profesores como directivos a los alumnos para que éstos den lo mejor y aprovechen bien laoportunidad que les están ofreciendo de estudiar.

¿Estoy dormida? ¿Estoy despierta?

Yo siento que en el salón estoy despierta porque siempre que puedo y que me necesitan mis compañeros los ayudo, quizá estoy un poco dormida cuando me gana el relajo porque el salón de clases es un lugar donde vas a estudiar y no a socializar pero en mi punto de vista es parte del ser humano ser sociable,mientras sea equilibrado ser sociable y el estudio creo que se sigue despierto.


Insolencia

Pienso que Heráclito no escribió ese fragmento literalmente, pero a lo que quiere referirse es que debemos controlar más la falta de respeto, la imprudencia y la falta de educación que cualquier otra cosa. Muchas veces podemos hacerles más daño a las personas con solo unas palabras sin darnos...