filosofia

COLEGIO DE BACHILLERES
SECRETARÍA ACADÉMICA
COORDINACIÓN DE ADMINISTRACIÓN ESCOLAR
Y DEL SISTEMA ABIERTO

FILOSOFÍA I

FASCÍCULO I.

CARACTERIZACIÓN DE LA
FILOSOFÍA Y SU CONTEXTO
HISTÓRICO-CULTURAL

Autores:

Isaías Palacios Contreras
Victórico Muñoz Rosales

1

COLEG IO DE
BACHILLERES

Colaboradores
Blanca Cruz Guerrero
Asesoría Pedagógica
Amalia España ZamudioRevisión de Contenido
David Torres Sumoza
Diseño Editorial
Leonel Bello Cuevas
Javier Darío Cruz Ortiz

2

Hace mucho tiempo la tierra estaba poblada por dos mil
millones de habitantes, es decir, quinientos millones de
“hombres” y mil quinientos millones de indígenas. Los
primeros disponían del verbo, los otros lo tomaban
prestado.*Jean Paúl Sartre
Hoy todos los habitantes de la tierratienen el mismo
verbo, pero no la misma palabra con la que designan las
cosas, pues ella cambia pero el verbo crea.
Isaías Palacios Contreras

*

Citado por Leopoldo Zea en Filosofía americana como Filosofía sin más, Siglo XXI Editores, México, 1989.

3

ÍNDICE

PRESENTACIÓN GENERAL

5

PROPÓSITO

6

INTRODUCCIÓN

7

CARACTERIZACIÓN DE LA FILOSOFÍA Y SU CONTEXTOHISTÓRICO–CULTURAL
1. NOCIONES DE FILOSOFÍA Y SU CARÁCTER HISTÓRICO –
CULTURAL
1.1 NOCIÓN DE FILOSOFÍA
1.2 CARÁCTER HISTÓRICO–CULTURAL DE LA FILOSOFÍA
1.3 LOS OBJETOS Y MÉTODOS DE LA FILOSOFÍA
1.4 DISCIPLINAS FILOSÓFICAS
1.5 PROBLEMAS FILOSÓFICOS: GNOSEOLÓGICOS, ÉTICOS Y
ONTOLÓGICOS

9
9
17
27
33
41

RECAPITULACIÓN

48

ACTIVIDADES DE CONSOLIDACIÓN

49

AUTOEVALUACIÓN

52ACTIVIDADES DE GENERALIZACIÓN

52

GLOSARIO

54

BIBLIOGRAFÍA CONSULTADA

57

4

PRESENTACIÓN GENERAL

El Colegio de Bachilleres, dentro de su plan de trabajo 1991-1994, consideró necesario
impulsar la actualización y homogeneización de los programas de su plan de estudios,
en sus modalidades escolarizada y abierta.
Con este propósito, y con una amplia participación de maestros deColegio, se
desarrollaron los trabajos de actualización, orientados al fortalecimiento de la formación
propedéutica universitaria de sus egresados, de tal manera que nuestra Institución
responda mejor, desde su ámbito de competencia, a los requerimientos del país.
Como fruto de ese esfuerzo académico de profesores del Colegio de Bachilleres, en
colaboración con asesores psicopedagógicos y decontenido, se proporcionan a nuestros
estudiantes estos capítulos de apoyo al aprendizaje, los que en forma dinámica se irán
mejorando en la medida que se recojan las experiencias directas y enriquecedoras que
aporta el ejercicio educativo.
DIRECCIÓN GENERAL

5

PROPÓSITO

Por ser éste el primer capítulo de Filosofía I, te explicaremos la intención general de la
asignatura, así como elpropósito y el alcance del presente material.
La intención de la materia Filosofía (que incluye Filosofía I y Filosofía II) es la de que
tenga una visión general del quehacer filosófico y su relación con la cultura, y manejas
conceptos y categorías filosóficas que te posibiliten una actitud reflexiva y crítica para
explicarte los problemas filosóficos (desde los correspondientes a la Antigüedad,hasta
los relativos a la filosofía que surge en el siglo XX).
En particular, la asignatura Filosofía I tiene como propósito darte a conocer las
características generales de la Filosofía y su ubicación en el contexto histórico- cultural
del Periodo Antiguo y Edad Media en Occidente, así como en la etapa precolombina en
México.
El fin del presente capítulo es estudiar las característicasgenerales de la Filosofía, a
partir de su surgimiento en un contexto histórico- cultural determinado, sus objetos y
métodos, y las disciplinas que la integran, así como algunos problemas ontológicos,
gnoseológicos y éticos.
Con ello estarás en posibilidad de construir una concepción general de la Filosofía que te
inicie en la comprensión de la relación que guarda con otras áreas de la cultura,...