Filosofia

INSTITUTO TÉCNICO ABELARDO RAMÓN FORTÍN
(ITARF)

ASIGNATURA: MATEMATICAS

ALUMNO (A):
MARCO TULIO CHAVEZ MARADIAGA
MARIO DAVID PINEDA PAVON
ELVIN NEPTALI VAZQUES
ELIZABETH ABIGAIL MEJJIA HERNÁNDEZ

PROFESORA: DARCY SANCHEZ

TEMA: GEORGE BERKELEY

LUGAR:
COMAYAGÜELA. M.D.C. 6 AVENIDA, ENTRE 7 Y 8 CALLE.

FECHA: 20 DE MARZO DEL 2012.

CONTENIDOINTRODUCCIÓN…………………………………………………………….3
CONCEPTOS DE LOGICA…………………………………………….……4
INFERENCIAS INMEDIATAS……………………………………………..6
FALACIAS NO FORMALES………………………………………………..8
LA DISYUNCION……………………………………………………………10
CONCLUSIONES……………………………………………………….…..14
BIBLIOGRAFIA………………………………………………………….....15

INTRODUCCION

El lenguaje nos proporciona las herramientas mentales, la habilidad para dar razones de lo que sabemos. En la experiencia diaria, esperamos que las personastengan razones para lo que dicen o hacen; es decir buscamos un principio de racionalidad una lógica. Lo que parece una buena razón, puede variar de acuerdo con las circunstancias y costumbres. La lógica en cambio, busca tipos particulares de demostraciones racionales que fundamenten las conclusiones y respalden nuestra ciencia y conocimiento en general.

CONCEPTOS DE LOGICA

De acuerdo conAristóteles, consideramos a la lógica desde dos puntos de vista distintos: por un lado, la lógica es un instrumento orgánico para evaluar a apreciar la corrección del razonamiento; por otro lado, los principios y los métodos de la lógica usada como instrumento orgánico son temas de interés e importancia para investigarlos en forma sistemática. De aquí se deduce, que la lógica es el estudio de los métodos yprincipios usados para distinguir entre los argumentos correctos (buenos) y los argumentos incorrectos (malos)

ELEMENTOS FUNDAMENTALES DE LA ESTRUCTURA LOGICA
EL CONCEPTO: es el elemento lógico que resulta de la captación intelectual de ciertas notas características de un objeto o de una clase de objetos
El concepto no afirma ni niega nada; simplemente señala, indica, hace referencia de algoLo designado por un concepto puede ser cualquier tipo de entidad (real ¨¨física o psíquica¨¨, ideal, imaginaria) Ejemplos: huracán. Tristeza, rectángulo, medusa. Puede ser un objeto individual o una clase de objetos. Ejemplo: átomo, cuchara, sombrilla. Ciertas expresiones como todos, algunos, y, pero, aunque, no, porque. Corresponden a conceptos solo en sentido amplio. Su función es la deespecificar o establecer conexiones entre los conceptos en sentido estricto. Ejemplo: aunque murió hace milenios Sócrates es nuestro contemporáneo
CUALIDADES ESENCIALES Y ACCIDENTALES
Hay ciertas propiedades o notas llamadas esenciales que un objeto debe tener para corresponder a determinado concepto; en cambio hay otras llamadas accidentales que un objeto puede poseer. Pero no son significativas parasu clasificación dentro del concepto en cuestión
Por ejemplo, las propiedades esenciales del concepto ¨¨hombre¨¨ son: es un ser racional, simbólico, moral; sus propiedades accidentales son: estatura, pigmentación de la piel, color de ojos y cabello, etc.
CONTENIDO Y EXTENSION
Todo concepto, independientemente de su objeto, posee siempre dos características lógicas: contenido y extensión
Elcontenido o comprensión es un factor indispensable de todo concepto, es decir, no puede existir un concepto carente por completo de contenido, o sea un concepto en el que no se concibe ninguna propiedad
EL JUICIO O PROPOSICION
Es una relación entre conceptos que se caracteriza por constituir una afirmación ( los juicios que niegan una cierta relación entre conceptos pueden considerarse tambiéncomo afirmativos en sentido amplio: la afirmación de que no se da la relación en cuestión
Es necesario además, distinguir entre las oraciones y entre las proposiciones que aquellas afirman. Dos oraciones distintas, compuestas de diferentes palabras y puestas de manera también diferentes, pueden en el mismo contexto, tener el mismo significado y expresar...