FILOSOFIA



MAESTRIA EN EDUCACIÓN
ASIGNATURA
FILOSOFIA DE LA EDUCACION.


PRESENTA:


ANALISIS:

La caverna (Platón)
El delfín
Matrix
Retos de la educación en México
Friedrich Nietzsche: Cómose filosofa a martillazos




Análisis filosófico del Mito de la Caverna (Platón)

Según Platón, nos habla de que el hombre vive en dos mundos, primero, aquél que conocemos por medio denuestros sentidos y segundo el que conocemos por medio de la razón, lo que me lleva a pensar que antes de llegar a un análisis de las cosas que nos rodean cuando nos encontramos en un mundo nuevo nos guíanuestro sentido y que al conocer la utilidad de las cosas las requerimos por medio del razonar para que nos sirven tales.

Primeramente estamos hablando de personas que sólo veían a un solo puntode referencia, no conocían otra cosa más que las sombras, por eso eran reales para ellos. Con lo cual estoy de acuerdo en el sentido de que cuando el hombre se encuentra absorto solo en lo que leofrecen y no va mas allá, no indaga, lo que se le diga o vea será real y lo podríamos ver en la educación, si un profesor egresado y no muy leído da información no investigada como verdadera a sus alumnoséstos la reciben como verdadera, ya que es su única fuente de conocimiento.

Es obvio que el cautivo entrara en conflicto consigo mismo al escapar de la realidad que él tenía como verdadera ya quebuscaba las sombras, su realidad, haciendo un traslado a la práctica docente puedo decir que el profesor egresado sale a su realidad de contexto así puesto que no vivió una realidad sino que estudioen las sombras (entiéndase las aulas), pero que pasado un tiempo entendería lo que es real y comprender que se vive en un mundo falso o desconocido, es la búsqueda del conocimiento lo que me lleva apensar en la salida de la cueva de la ignorancia.

El ser humano, en este mito se va a identificar con el prisionero, las sombras que se presentan y lo que observan es la realidad que creemos...