filosofia

Páginas: 3 (606 palabras) Publicado: 23 de febrero de 2014
Internet explorer: este navegador está integrado al sistema operativo Windows, lo que trae como consecuencia  que no pueda ser borrado por el usuario. A diferencia del Google chrome, este navegadorno es considerado demasiado seguro, aunque presenta avanzadas opciones en cuanto a privacidad y seguridad. Este navegador, ofrece al usuario la posibilidad de controlar la presentación de los colores,letras y tamaños del texto y permiten al usuario que navegue con facilidad gracias a la presencia del historial, favoritos, pestañas de búsqueda y otros elementos.
Mozilla Firefox: este navegadorincluye, entre otras, corrector ortográfico, pestañas, sistema de búsqueda integrado que usa el motor de búsqueda que quiera el usuario. Se caracteriza por su estabilidad, sencillez, seguridad yrapidez. Además, le permite al usuario modificar su apariencia y estilo.
Opera Browser: este navegador posee soporte estándar, gran velocidad y es de fácil uso. Una de las grandes ventajas que posee es quese lo actualiza y mejora constantemente, por lo que no presenta errores. También contiene un buscador y pestañas. Una ventaja que tiene es que eliminó la presencia de avisos publicitarios. OperaBrowser está integrado a las consolas Nintendo y a teléfonos celulares.
Safari: este navegador fue creado por Apple. Una de las ventajas que presenta es la posibilidad de enviar por mail páginas web yalmacenarlas a pesar de que estas hayan sido eliminadas de la red. Se caracteriza por ofrecer controles parentales muy eficientes, proporcionar seguridad y proteger los datos.

Un voltímetro es uninstrumento que sirve para medir la diferencia de potencial entre dos puntos de un circuito eléctrico.
Un multitéster es un aparato electrónico de medición de magnitudes relacionadas a la electricidad. Generalmente un multitéster comprende las funciones de medición de voltaje - continuo o alterno -, corriente eléctrica, resistencia en un circuito, continuidad de un circuito y algunos (los mas...
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