filosofia

Páginas: 2 (451 palabras) Publicado: 27 de marzo de 2014
http://www.planetadelibros.com/la-democracia-del-conocimiento-libro-50422.html
El conocimiento, más que un medio para saber es un instrumento para convivir. Su función más importante no consiste enreflejar una supuesta verdad objetiva, adecuando nuestras percepciones a la realidad exterior, sino en convertirse en el dispositivo más poderoso a la hora de configurar un espacio democrático devida común entre los seres humanos. Y es que nuestros principales problemas colectivos no son, contra lo que suele afirmarse, problemas de voluntad, de falta de decisión o de inmoralidad; deberíamosconsiderarlos también fracasos cognoscitivos o que tienen su origen en un organización deficiente del conocimiento desde el punto de vista de su legitimidad democrática.
Este libro desarrolla la tesis deque el conocimiento y sus aledaños (las políticas de la ciencia y la innovación, el asesoramiento político a los gobiernos, la evaluación de las políticas públicas, la comprensión de las actualestransformaciones sociales o la competencia cognoscitiva de los reguladores) son ámbitos donde se decide no sólo la prosperidad económica sino, fundamentalmente, la calidad democrática. Las políticas delconocimiento y a través del conocimiento se nos han convertido en un asunto de ciudadanía democrática, donde nos jugamos muchos problemas teóricos pero,  principalmente, la calidad de nuestro espaciopúblico.
http://www.josepmariavilalta.com/us-recomano/llibres/la-democracia-del-conocimiento/
Daniel Innerarity es catedrático de filosofía social y política e investigador “Ikerbasque” en laUniversidad del País Vasco (UEH-UPV). Actualmente dirige el Instituto de Gobernanza Democrática con sede en San Sebastián.
 Según él mismo afirma, los problemas a los que se enfrenta actualmente lahumanidad requieren una gran movilización de conocimiento. Si queremos resolver esos problemas, hemos de ser capaces de generar una gran cantidad de conocimiento, lo cual requiere formas de organización y...
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