Filosofia

3. La dimensión social de la ciencia
La ciencia se ha visto como una forma de saber caracterizado por su autonomía y objetividad. Pero esta idea es un mito, la ciencia está influenciada socialmentecomo cualquier otra forma de saber.

3.1. La institucionalización de la ciencia
Todo lo que hemos aprendido a lo largo de nuestra vida por la escuela, la familia, televisión…lo hemos aceptado demanera acrítica. A esta teoría se le llama conocimiento colectivo.
Existen unos hechos en los cuales nos hacen pensar que la ciencia no es un saber infalible:
- La investigación científica depende deinstituciones políticas y económicas.
- Las prioridades económicas y sociales determinan los objetivos científicos.
- Existencia de una comunidad científica internacional.
- Una divulgaciónexhaustiva de la búsqueda y los descubrimientos científicos.

3.2. La tecnociencia y sus repercusiones
La tecnociencia es una nueva concepción tanto de la técnica como de la ciencia. A lo largo de losaños se han considerado la ciencia y la técnica dos ámbitos diferentes. Mientras que la ciencia se concreta en el ámbito teórico, la técnica se desarrolla en el ámbito práctico.
Históricamente, primerofue la técnica y luego vino la ciencia. Los primeros seres humanos primero hicieron y luego reflexionaron por la necesidad de inventar instrumentos para sobrevivir antes de preocuparse por elconocimiento.

En la actualidad, la relación entre ciencia y técnica debe entenderse de manera bidireccional. No sólo la técnica se aprovecha de los avances, sino que las investigaciones son inimaginablessin los recursos de la técnica. En conclusión, la relación entre ciencia y tecnología es tan estrecha que resulta impensable la una para la otra.
Aunque la tecnociencia ha sido creada para comodidaddel ser humano, existen unas repercusiones que nos llevan a pensar sobre el éxito de la tecnociencia:
- Económicas (diferencias entre países desarrollados y subdesarrollados)
- Sociales (un mundo...