filosofia
Páginas: 3 (604 palabras)
Publicado: 19 de noviembre de 2014
Aprendiendo a ser Estudiante Universitario
1. Escribir las 10 principales ideas del Texto
Ingresar a la Universidad implica cambios y los cambios requieren adaptación y transformación,reorganización personal, familiar, y social.
Las respuestas no son fáciles; menos aún cuando muchos tienen la idea de que en esta elección se juega desde hoy y para siempre’ la vida y el futuro.
Laclave, dicen los que saben, es reconocer que entrar en la Universidad exige, antes que nada, un cambio de actitud: desde ahora, la responsabilidad personal será el motor, sin que esta autonomía signifiqueaislamiento la vocación se va construyendo a lo largo de la vida, a partir de las experiencias con diversas actividades, de las relaciones con otras personas, de las metas que queremos alcanzar y delreconocimiento de las condiciones y los esfuerzos que éstas últimas significan.
Se aprende a ser estudiante universitario... así como también aprendiste a ser alumno del secundario
Mientras queestudiar en el secundario es considerado por algunos alumnos como un ‘paso’ obligatorio para formalizar el ingreso a otro sistema educativo y/o laboral, hay que reconocer que estudiar en launiversidad nos demanda otras actitudes frente al conocimiento.
La relación de compromiso con el conocimiento supone darle sentido personal y social relacionado con la posibilidad de estudiar ‘paraaprender, para ser un buen profesional, para plantear y solucionar problemas’. De este modo, el conocimiento no es algo ‘que nos sacamos’, sino que incorporamos y forma parte de nosotros; no es algo que sereparte para que nos toque menos, sino algo que compartimos para saber más.
Sin dudas, uno no es el mismo cuando empieza y cuando termina, y aunque no concluya una carrera, la Universidad tiene paraquien la transita con conciencia, una importancia especial para su vida.
La Universidad es el lugar de reflexión por excelencia, y no puede ser considerada sólo en términos de mercado sino como...
1. Escribir las 10 principales ideas del Texto
Ingresar a la Universidad implica cambios y los cambios requieren adaptación y transformación,reorganización personal, familiar, y social.
Las respuestas no son fáciles; menos aún cuando muchos tienen la idea de que en esta elección se juega desde hoy y para siempre’ la vida y el futuro.
Laclave, dicen los que saben, es reconocer que entrar en la Universidad exige, antes que nada, un cambio de actitud: desde ahora, la responsabilidad personal será el motor, sin que esta autonomía signifiqueaislamiento la vocación se va construyendo a lo largo de la vida, a partir de las experiencias con diversas actividades, de las relaciones con otras personas, de las metas que queremos alcanzar y delreconocimiento de las condiciones y los esfuerzos que éstas últimas significan.
Se aprende a ser estudiante universitario... así como también aprendiste a ser alumno del secundario
Mientras queestudiar en el secundario es considerado por algunos alumnos como un ‘paso’ obligatorio para formalizar el ingreso a otro sistema educativo y/o laboral, hay que reconocer que estudiar en launiversidad nos demanda otras actitudes frente al conocimiento.
La relación de compromiso con el conocimiento supone darle sentido personal y social relacionado con la posibilidad de estudiar ‘paraaprender, para ser un buen profesional, para plantear y solucionar problemas’. De este modo, el conocimiento no es algo ‘que nos sacamos’, sino que incorporamos y forma parte de nosotros; no es algo que sereparte para que nos toque menos, sino algo que compartimos para saber más.
Sin dudas, uno no es el mismo cuando empieza y cuando termina, y aunque no concluya una carrera, la Universidad tiene paraquien la transita con conciencia, una importancia especial para su vida.
La Universidad es el lugar de reflexión por excelencia, y no puede ser considerada sólo en términos de mercado sino como...
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.