filosofia




Pensar la película
“Les Choristes” en clave Filosófica-pedagógica

Instituto Superior de Formación Docente Nº21 "Dr. Ricardo Rojas"
Carrera: Filosofía, 2°año
Alumna: Benassai Ivana












Análisis filosófico-pedagógico sobre la película “Los Coristas”

[...] la educación verdadera es
praxis,reflexión y acción del hombre
sobre el mundo para transformarlo.
Paulo Freire

Marco narrativo de la película
La película gira en torno a las historias vividas por un grupo de niños que se encuentran encerrados en la institución “Fond de L'etang”(fondo del estanque) encargada de su rehabilitación.Allí, reciben instrucción por parte de un reducido número de autoridades escolares quepromueven el principio de acción/reacción. El nombre de la institución es una anticipación del concepto que los educadores tienen acerca de los estudiantes. En el lugar trabajan el director, un profesor, un prefecto (que renuncia y da paso a la aparición de un nuevo empleado) y un vigilante.El nuevo prefecto, será Mathieu, quien desarrollará a lo largo de la película cambios significativos en cuantoa la enseñanza, que a largo plazo, darán como resultado cambios radicales en la vida de algunos de los alumnos. La película muestra un fiel reflejo de los cambios que van suscitando en la educación.

Presentación de los personajes centrales
El director: es un hombre con una personalidad compleja, de carácter dominante, según mi apreciación, le gusta tener el control de la situación, basada enel miedo, como lo demostraba en su filosofía de acción y reacción, aplicando castigos tormentosos, maltratos psicológicos y físicos a los niños , como una medida de corrección , lo que él no se imaginaba, era que solo se ganaba el odio y el resentimiento de todas las personas que estaban a su cuidado, generando aun mas rebeldía y violencia por parte de los mismos.
En lo que pude apreciar conrespecto a su personalidad, era de alguna manera el reflejo de la educación que había recibido en su infancia, pero, la paradoja de esto es que quizá nunca haya tenido una infancia como tal, en el sentido de divertirse, de reír y de disfrutar de esos pequeños momentos que hacen una enorme diferencia en nuestras vidas.
No debemos olvidar su personalidad ególatra que solo buscaba su bienestar, sinimportarle pasar por encima del trabajo de los demás.
El conserje: Es un hombre de buenos sentimientos y con grandes valores entre los cuales podemos mencionar la solidaridad, el amor, el respeto, la honestidad y la inocencia, como se muestra en la escena de la enfermería, cuando él cree la versión que le da el prefecto acerca de la razón por la que lo está ayudando como voluntario su agresor y delgran cariño que le demuestra como un vinculo de gratitud. También la escena de la cual se une con el prefecto para llevar de paseo a los niños y asume con cordura su responsabilidad.
El prefecto Clemente: En este personaje encontramos "el buscar la verdad", es un hombre de buenos sentimientos, con nuevas filosofías e ideologías.Revoluciona la educación y la forma de enseñanza que se impartía enese colegio, acrecentando una mejor conducta y sentimientos de los niños en base a incentivos, diálogo y confianza, pilares fundamentales para ganarse la confianza y respeto de los alumnos.Clemente educaba en una forma pacífica y amorosa.
También podríamos mencionar la sensibilidad y el amor que sentía por la música, la cual utilizo como un vínculo sentimental con los niños, empleándolo como unfactor de distracción y disfrute para ellos, sin dejar de tomar a la música como una disciplina que le ayudara como método de corrección de las diferentes conductas que habían desarrollado los niños.
La madre de Pierre: es una mujer de templanza, trabajadora, honesta y con mucha fortaleza, con un gran amor hacia su hijo, una gran mujer digna de ser un modelo a seguir, que vela por el bienestar de...