filosofia

Alumna: Katheryn Escudero T.
Profesora: Yacqueline Castillo M.
Curso: 4 º F.

Objetivos
Generales:
Desarrollar la capacidad del alumno para valorar la coherencia de
las diversas actividades humanas expresadas en la ciencia, la
filosofía y la religión.

Específicos:
1. Desarrollar su capacidad reflexiva en la relación a las
características especificas de la ciencia y religión
2.Desarrollar su capacidad para comprender y valorar las
inquietudes y aspiraciones que se expresan en estos tres ámbitos de
la actividad del hombre

El Significado
Originario

 La palabra filosofía tiene su origen en dos términos griegos,
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Philós y Sophía que significa Amor y Sabiduría.
Aristóteles dice que la filosofía surge del asombro que el
hombre experimenta ante elenigma planteado por el mundo
que lo rodea.
Ignora lo que las cosas son.
Desconoce sus causas y representa para él un misterio
inquietante.
La filosofía nace de la constatación de la ignorancia.
Busca el saber por el saber, simplemente para remediar la
ignorancia, nunca en función de una utilidad practica,
entonces es, tal como el origen etimológico del termino lo
indica ‘’amor a lasabiduría’’

Segundo significado
 Saber referente a las primeras causas y a los primeros

principios, es decir, un conocimiento de las razones o de la
explicación de todo lo existente
 En excepción de sabiduría, la filosofía es un conocimiento
sistemático, es decir buscar el conocimiento concientemente
a través de un método.
 Diseñar un camino, en el que se avanza también de acuerdo anormas establecidas y conduce a la consecución de esos
objetivos
 La filosofía es un saber metódico, es decir, un propósito que
se busca a través de medios adecuados.

 Es un saber fundado racionalmente y se distingue con la

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Opinión, que si carece de dicho fundamento, puede
llevarnos a afirmaciones contradictorias en torno a un
mismo objeto.
Este carácter metódicodetermina que su nacimiento en
Grecia, marque también el surgimiento de la ciencia
occidental
Filosofía y ciencia se identifican desde entonces, ya que la
filosofía integra la totalidad de los conocimientos
sistemáticos de la humanidad.
Aun así no pierde del todo su sentido original de amor y
sabiduría, ya que no persigue explicación inmediata de cada
cosa.
Es movida simplemente por laaspiración del conocimiento.

 La filosofía como sabiduría es un saber riguroso,
metódico, una ciencia que no persigue una utilidad
practica, es pura teoría.
 Este saber a diferencia de la opinión que es variable
y contradictoria, por que es referente a lo que las
cosas parecen ser y este es diferente para unos y
para otros.
 La ciencia representa el saber por excelencia, el
verdaderoconocimiento, el que refleja fielmente lo
existente independiente de nuestro pensamiento

La desarticulación
de la sabiduría

 A comienzo de la época moderna y a partir del surgimiento

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del Método experimental, esta totalidad empezara a
desarticularse dando nacimiento a las distintas ciencias
especiales.
Esta ciencia experimental difiere fundamentalmente de la
cienciagriega, con la que se identifica la filosofía
No busca como la filosofía explicar que son las cosas, cual
es su verdadera naturaleza, pretende en cambio describir las
leyes o principios generales que parecen regir los
acontecimientos del mundo físico.
Estos permiten calcular y prever los acontecimientos futuros.
Se trata de un conocimiento esencialmente verificable en la
experiencia

 Ladiferencia fundamental del método experimental con

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respecto a los métodos de filosofía es su recurso a la
experiencia (experimento) para la verificación de sus
Hipótesis
El método experimental exige también la parcelación de lo
real abordado hasta entonces en su totalidad por la filosofía
Finalmente, ese poder de calculo y previsión que la ciencia
experimental aporta hará...