Filosofia







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Índice:


1) Introducción.
2) Método cartesiano y las reglas para el conocimiento.
3) Sustancia y realidad de Descartes.
4) Límites y condiciones del conocimiento deLocke.
5) Formación de las ideas y principio del conocimiento de Humé.
6) Condiciones y límites del conociendo según Kant.
7) La dialéctica: Realidad y método de Hegel.
8) Mi crítica a cada uno delos puntos vistos con anterioridad.
9) Mi opinión hacia los mismos.
10) Conclusión.
11) Bibliografía.


















1) Introducción


En este trabajo, veremos la definición de cada y punto, asícomo su desarrollo y algunas palabras de los Filósofos vistos es cada uno de sus temas, llegando así a una crítica propia junto a una opinión bien definida basada en la información obtenida en lainvestigación.
Basado en la información desarrolle este trabajo conforme a lo que creí que era necesario para la creación del mismo, buscando en conocidas y no tan conocidas páginas de internet, así comoel libro “Filosofía para principiantes”.
Esperando dar a entender y poder explicar cada punto como es necesario, expresando y Filosofando a cerca de cada tema, de cada Filósofo y cada idea que hantenido y manifestado estos mismos.


















2) Método Cartesiano y Reglas para el conocimiento

Descartes comienza el Discurso del método diciendo:
“La facultad de juzgar bien y dedistinguir lo verdadero de lo falso, que es propiamente lo que llamamos ‘buen sentido’ o ‘razón’, es por naturaleza igual en todos los hombres; por lo tanto, la diversidad de nuestras opiniones no procede deque unos sean más racionales que otros, sino tan sólo de que dirigimos nuestros pensamientos por caminos distintos, y no consideramos las mismas cosas. No basta, ciertamente, tener un buenentendimiento: lo principal es aplicarlo bien”.
La cuestión que Descartes se plantea es la construcción de un método que permita aplicar bien el “buen sentido” o “razón” que todos los hombres poseemos “por...