Filosofia

UNIVERSIDAD DEL SUR


FILOSOFIA Y EDUCACIÓN
SEMINARIO:

BREVE RECORRIDO POR LA FILOSOFIA Y EDUCACIÓN
TEMA:

VERÓNICA FIALLO SAMAYOA
PRESENTA

DR. SERGIO I. TORRES SOLIS
ASESOR

TUXTLA GUTIERREZ, CHIAPAS; A DICIEMBRE DE 2012

BREVE RECORRIDO POR LA FILOSOFIA Y EDUCACIÓN

A lo largo de nuestra historia los seres humanos hemos buscado la manera de entender y explicar elmundo que nos rodea y las relaciones que se dan entre naturaleza y sociedad; han sido muchos los que han analizado esta realidad, dependido de la época y momento que les ha tocado vivir. Esta manera de cuestionar la realidad es lo que le llaman filosofía, que no es otra cosa que tratar de comprender todo aquello con lo que interactuamos, pero principalmente cuál es la finalidad del hombre. Lafilosofía es la ciencia del conocimiento de las causas de todo lo que nos rodea. Para conocer todo lo que nos rodea son muchos los que han propuesto diversas maneras de entender esta realidad.

De manera general la filosofía conduce a una actitud e intenta explicar unitariamente esa realidad. La filosofía es una reflexión totalizadora en cuyo campo entran tanto lo natural como lohumano. De lo anterior, se deriva la importancia de la filosofía para la educación. Ya que ésta pretende formar al hombre en su integridad.
Es decir, la educación ha estado presente a lo largo del desarrollo de la sociedades, y su concepto ha evolucionado de acuerdo a los modos de producción, formas y productos del pensamiento, demandas y desarrollo de los grupos sociales, hasta llegar aestablecer lo que hoy en día llamamos Filosofía de la Educación; que no es más que la disciplina que estudia el comportamiento de la educación a la luz de las leyes que regulan el desarrollo de la sociedad humana, desde que el hombre apareció en la tierra, hasta el momento actual. Se dice que el hombre es el único ser educable, pero esto no se puede dar solo y necesita quien lo ayude paradesarrollarse en todos los aspectos ya que es un ser potencial y espiritual no acabado. Este ser es simultáneamente biológico, psíquico y social. Pero no lo es en forma pasiva sino activa. Y la educación entonces, debe contribuir a desarrollar todas esas capacidades para que pueda desarrollarse en sociedad y en armonía con la naturaleza.
Es necesario entender que la filosofía de la educación toma encuenta conceptos básicos como la metafísica que no es otra cosa que ver más allá de la naturaleza de los sentidos y que llega a plantearnos la existencia de Dios; también está la epistemología que trata del origen, estructura y metodología de la validez conocimiento; tenemos también a la axiología, que no es más que el estudio de los valores, es decir la importancia que le atribuimos a las cosasy por último tenemos a la ética que son el conjunto de reglas en torno a la moral. Queda claro entonces que la educación debe entenderse como un sistema complejo que hay que desarrollar, entendiendo a la educación como todo aquello que se aprende a lo largo de toda la vida y no necesariamente en un aula.

Se puede notar entonces que la educación no puede quedar fuera de los planteamientofilosóficos ya que estos de alguna manera son los que determinan los fines del hombre, que son estos los que se desarrollan en la sociedad y por ende dentro de la naturaleza, por lo que es importante tomar en cuenta los fines de la educación o la formación del ser humano, que estos dependían de los planteamientos filosóficos que en ese momento se estaban gestando y que por ende determina eltipo de hombre y sociedad que se requería.

En la actualidad hablar de educación es una tarea compleja sobre todo porque se le ha delegado esa responsabilidad a la escolarización, pero al hablar de educación debe analizarse a la luz de los puntos políticos, económicos y sociales. Por lo tanto es necesario hacer un análisis y reflexión de los fines de la educación y el papel de los...