Financiamiento Chile

Sociedad Hoy
ISSN: 0717-3512
revsociedadhoy@udec.cl
Universidad de Concepción
Chile

BLANCO, CHRISTIAN; MENESES, FRANCISCO
Impacto de la ayuda financiera en la matrícula técnica y universitaria
Sociedad Hoy, núm. 24, enero-junio, 2013, pp. 107-117
Universidad de Concepción
Concepción, Chile

Disponible en: http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=90231580009

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Sociedad Hoy 24: 107-117, 1er Sem. 2013

ISSN 0717-3512

Impacto de la ayuda financiera en la matrícula
técnica y universitariaImpact of financial aid in vocational and college enrollment
CHRISTIAN BLANCO1
FRANCISCO MENESES2

Resumen
Este trabajo buscó evaluar el impacto de la ayuda financiera del gobierno chileno en la matrícula
de la educación superior técnica y universitaria, resolviendo parte del proceso endógeno en la postulación a los beneficios. Mediante variables instrumentales, se encontró que la ayuda financieraincrementa la probabilidad de que los estudiantes asistan a la universidad en más de 30% y en más
de un 10% para la educación técnica. No obstante, ser seleccionado para la ayuda financiera universitaria disminuye la probabilidad de matrícula técnica, aunque la sola ayuda financiera para estudios
técnicos sí aumenta tal probabilidad, lo que puede entenderse como un efecto sustitución.
Palabras clave:Ayuda financiera, matrícula, educación superior, técnico, universitario.
Abstract
We aimed to evaluate the impact of governmental financial aid in vocational and college enrollment,
solving the endogenous process in the application to benefits. Using a two-step instrumental variables procedure, we found that college financial aid increases college enrollment by 30%. Being selected to collegefinancial aid reduces the probability of vocational enrollment, although only vocational financial aid does increases this probability, which may be understood as a substitution effect.
Key words: Financial aid, enrollment, higher education, vocational, college.
Recibido: 17.04.13. Aceptado: 04.07.13.

1. Introducción
Incrementar la matrícula en la educación superior constituye un objetivo central
dela política pública en Chile. Las becas y créditos administradas por el Minis1
Licenciado en Filosofía, Licenciado en Sociología y Magíster en Sistemas Sociales. Instituto de Filosofía y
Ciencias de la Complejidad, Santiago de Chile. E-mail: chblancoj@gmail.com
2
Economista y Magíster en Economía Aplicada. Harvard Kennedy School e Instituto de Filosofía y Ciencias
de la Complejidad, Santiago deChile. E-mail: fjmenese@gmail.com

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ISSN 0717-3512

Impacto de la ayuda financiera... / C. Blanco y F. Meneses

terio de Educación (MINEDUC) son las herramientas más importantes para el
cumplimiento de este fin. En este sistema los estudiantes de los quintiles más bajos
son elegibles para esta ayuda financiera que cubre en torno a un 85% del arancelpromedio de referencia, con lo que se espera lograr un incremento en la matrícula
en universidades e institutos técnicos. Aunque se ha discutido respecto de la existencia o no de restricciones de ingreso y crédito para la educación superior en las
familias más pobres (Baumgartner y Steiner, 2006; Carneiro y Heckman, 2002), es
necesario atender el rol que ha cumplido el gobierno en facilitar el accesoa la ayuda
financiera, evaluando el efecto de estas políticas en la tasa de matrícula.
Los niveles de acceso a la educación superior en Chile han ido en aumento, pero
este incremento no es homogéneo según nivel socioeconómico. Aunque el primer
quintil de ingreso subió de una matrícula en la educación superior de un 4,6% en
1990, a un 17,3% en 2006 y a un 27% en 2011, el primer quintil subió de...