Fines Y Objetivos De La Educación
Páginas: 22 (5379 palabras)
Publicado: 1 de octubre de 2012
Contenido
FINES Y OBJETIVOS DE LA EDUCACIÓN. 2
Introducción: 2
Objetivo general: 4
Objetivos específicos: 5
Fin educativo: 6
Objetivo Educativo: 7
Fines y objetivos de la educación costarricense. 8
Artículo 1. 8
Artículo 2. 8
Artículo 3º 11
NUEVAS REFORMAS EDUCATIVAS. AIRES DE CAMBIO 14
Proyecto ética, estética y ciudadanía 14
Nuevo programa de matemática 15
Incorporación de losaudiovisuales como un recurso en los Procesos de enseñanza aprendizaje 15
Programas de estudio de “educación para la afectividad y la sexualidad integral” 15
Nuevo reglamento de alimentación en sodas y comedores escolares. 16
Bibliografía: 19
FINES Y OBJETIVOS DE LA EDUCACIÓN.
Introducción:
De acuerdo con los principios de la Ley Fundamental de la Educación, la educacióndebía formar para la vida en un sentido integral: tanto para la eficiencia y el emprendimiento como para la ética y la estética. Los estudiantes debían desarrollar tanto las destrezas y capacidades necesarias para saber vivir como para saber convivir, enfrentando los dilemas de muy diversa índole que nos presenta la vida cotidianamente. Si bien el lenguaje de la Ley es claramente de mediados de siglopasado, su visión sigue tan actual hoy como entonces... si no más.
Sin embargo, vivimos en un mundo – y Costa Rica no es la excepción – en el que la educación ha tendido a encogerse hacia aquellos aspectos que, por razones tampoco muy bien establecidas, se consideraron más útiles, más prácticos y, por tanto, más importantes que estos otros, que pasaron a la categoría de mero adorno o lujo quese podía tener si había recursos o tiempo, pero nunca a costa del aprendizaje de aquello que se piensa “realmente importante”... aunque no se sepa muy bien por qué o para qué.
Vivir y convivir tienen muchas aristas: debemos entender que en nuestra relación con los otros – y con el entorno natural del que formamos parte – nos va la vida; ya sea que hablemos del amor o de la guerra; deltrabajo o del juego; de las pasiones o los intereses, del ocio o del negocio. Para todo eso, educamos… y para eso, debemos educar a todos.
No basta que unos pocos tengan acceso a una educación integral y de calidad: no buscamos una sociedad con alguna gente muy educada, buscamos una sociedad con educación integral y de calidad para todos: una sociedad educada en todo sentido.
Por eso laeducación debe ser, en parte, una educación para el trabajo, para la producción y el intercambio, una educación para la convivencia económica, una convivencia eficiente y justa que nos permita sacar partido – individual y colectivo – a nuestro ingenio, a nuestro esfuerzo y a los recursos con que contamos.
Al educar para la vida y la convivencia debemos educar para la eficiencia, pues sin ella nohabrá forma posible de satisfacer nuestras necesidades; pero es igualmente claro que, al educar, no podemos quedarnos con las necesidades prácticas del egoísmo: necesitamos de la simpatía, de la identificación con el otro y con el entorno, como condición indispensable para la supervivencia de una sociedad libre que convive en un planeta frágil.
La parte más importante, de la formacióneducativa, tiene que ver con el aspecto de valores. Los valores se transforman constantemente dentro de nuestra sociedad, por ello, como docentes no podemos dejarlos de lado y debemos trabajar en forma constante sobre este aspecto.
Objetivo general:
Analizar los fines y objetivos de la educación Costarricense, haciendo una pequeña comparación entrelas vivencias del modelo educativo antiguo y el actual, para evidenciar posibles defectos y virtudes, respecto a la calidad educativa que se imparte en las aulas, tomando en cuenta algunas de las nuevas reformas educativas que propone el señor Ministro de Educación, don Leonardo Garnier y el impacto que las mismas han producido desde ya en el ámbito educativo y social.
Objetivos...
FINES Y OBJETIVOS DE LA EDUCACIÓN. 2
Introducción: 2
Objetivo general: 4
Objetivos específicos: 5
Fin educativo: 6
Objetivo Educativo: 7
Fines y objetivos de la educación costarricense. 8
Artículo 1. 8
Artículo 2. 8
Artículo 3º 11
NUEVAS REFORMAS EDUCATIVAS. AIRES DE CAMBIO 14
Proyecto ética, estética y ciudadanía 14
Nuevo programa de matemática 15
Incorporación de losaudiovisuales como un recurso en los Procesos de enseñanza aprendizaje 15
Programas de estudio de “educación para la afectividad y la sexualidad integral” 15
Nuevo reglamento de alimentación en sodas y comedores escolares. 16
Bibliografía: 19
FINES Y OBJETIVOS DE LA EDUCACIÓN.
Introducción:
De acuerdo con los principios de la Ley Fundamental de la Educación, la educacióndebía formar para la vida en un sentido integral: tanto para la eficiencia y el emprendimiento como para la ética y la estética. Los estudiantes debían desarrollar tanto las destrezas y capacidades necesarias para saber vivir como para saber convivir, enfrentando los dilemas de muy diversa índole que nos presenta la vida cotidianamente. Si bien el lenguaje de la Ley es claramente de mediados de siglopasado, su visión sigue tan actual hoy como entonces... si no más.
Sin embargo, vivimos en un mundo – y Costa Rica no es la excepción – en el que la educación ha tendido a encogerse hacia aquellos aspectos que, por razones tampoco muy bien establecidas, se consideraron más útiles, más prácticos y, por tanto, más importantes que estos otros, que pasaron a la categoría de mero adorno o lujo quese podía tener si había recursos o tiempo, pero nunca a costa del aprendizaje de aquello que se piensa “realmente importante”... aunque no se sepa muy bien por qué o para qué.
Vivir y convivir tienen muchas aristas: debemos entender que en nuestra relación con los otros – y con el entorno natural del que formamos parte – nos va la vida; ya sea que hablemos del amor o de la guerra; deltrabajo o del juego; de las pasiones o los intereses, del ocio o del negocio. Para todo eso, educamos… y para eso, debemos educar a todos.
No basta que unos pocos tengan acceso a una educación integral y de calidad: no buscamos una sociedad con alguna gente muy educada, buscamos una sociedad con educación integral y de calidad para todos: una sociedad educada en todo sentido.
Por eso laeducación debe ser, en parte, una educación para el trabajo, para la producción y el intercambio, una educación para la convivencia económica, una convivencia eficiente y justa que nos permita sacar partido – individual y colectivo – a nuestro ingenio, a nuestro esfuerzo y a los recursos con que contamos.
Al educar para la vida y la convivencia debemos educar para la eficiencia, pues sin ella nohabrá forma posible de satisfacer nuestras necesidades; pero es igualmente claro que, al educar, no podemos quedarnos con las necesidades prácticas del egoísmo: necesitamos de la simpatía, de la identificación con el otro y con el entorno, como condición indispensable para la supervivencia de una sociedad libre que convive en un planeta frágil.
La parte más importante, de la formacióneducativa, tiene que ver con el aspecto de valores. Los valores se transforman constantemente dentro de nuestra sociedad, por ello, como docentes no podemos dejarlos de lado y debemos trabajar en forma constante sobre este aspecto.
Objetivo general:
Analizar los fines y objetivos de la educación Costarricense, haciendo una pequeña comparación entrelas vivencias del modelo educativo antiguo y el actual, para evidenciar posibles defectos y virtudes, respecto a la calidad educativa que se imparte en las aulas, tomando en cuenta algunas de las nuevas reformas educativas que propone el señor Ministro de Educación, don Leonardo Garnier y el impacto que las mismas han producido desde ya en el ámbito educativo y social.
Objetivos...
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