Fisica general modulo 11 hertor perez montiel

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Preguntas física II:
1ª Explique cual era la interpretación que hacían del calor los físicos del siglo XVIII:
R=los físicos lo consideraban como un fluido invisible sin sabor ni olor ni peso; lo llamaban calórico y de el solo conocían sus efectos entre mas caliente estaba un cuerpo mas fluido o calórico tenia.

2ª Especifique la diferencia entre calor y temperatura:
R= La temperatura es unapropiedad intensiva, ya que no depende de la cantidad de materia ni de su naturaleza, sino del ambiente en el que se encuentra. En cambio el calor es la magnitud física o parámetro que describe las interacciones de un sistema con otro, dado que corresponde a la cantidad de energía que se transfiere de un sistema a otro.

3ª Defina que se entiende por potencial térmico y energía térmica.
R= Elpotencial térmico es la temperatura de un algo, es una temperatura alta de energía térmica, es la energía que cede potencial térmico a otro algo.

4ª Describa cuando es conveniente utilizar un termómetro de mercurio, uno de alcohol y uno de resistencia.
R= El mercurio se conviene utilizar cuando los grados que se quieren saber están en la escala de 357ºc a 39ºc.
El de alcohol cuando requieremedir temperaturas menores de -39ºc hasta de -130ºc.
Y el de resistencia cuando se necesita medir temperaturas latas.

5ª Comente en que se basaron Fahrenheit, Celsius y Kelvin, en sus escalas termométricas.
Fahrenheit: el colocó su termómetro en 1714 a la temperatura mas baja que pudo obtener y marco el nivel que alcanzaba el mercurio al registrar la temperatura del cuerpo humano, volvió amarcar el termómetro entre ambas señales e hizo 96 divisiones iguales.
Andrés Celsius: en 1742 el basó su escala en el punto de fusión del hielo (0ºc) y en el punto de ebullición del agua (100ºc) a la presión de una atmosfera, o sea, 760mm de Hg, es decir dividió su escala en 100 partes iguales cada una de 1ºc.
William Kelvin: propuso una escala de temperatura diferente donde la cual cerocorresponde a la menor temperatura posible llamada o absoluto, el tamaño de un grado de la escala Kelvin es igual al de un grado de la escala Celsius y el valor de 0ºc es equivalente a 273ºk y 100ºc es igual a 373ºk.

6ª Escribe las formulas que se emplean para convertir de ºc a ºk, de ºk a ºc, de ºc a ºf y de ºf a ºc.
ºc-ºk= ºk=ºc+273.
ºk-ºc= ºc=ºk-273.
ºc-ºf= ºf=1.8ºc+32.
ºf-ºc= ºc= ºf-32/1.8.7ª Menciona a que se debe la dilatación de los cuerpos y como es la dilatación de los gases comparada con la de los sólidos y los líquidos.
R= La dilatación se debe a los cambios de temperatura, se dilata al calentarse y se contrae cuando se enfría.
Los gases se dilatan mucho más que los líquidos y los líquidos más que los sólidos.

8ª Defina el concepto de dilatación lineal y de coeficientede dilatación lineal:
R= la dilatación lineal es el aumento de longitud que experimentan los cuerpos sólidos al elevarse la temperatura.
El coeficiente de dilatación lineal es el incremento de longitud que presenta una varilla de determinada sustancia con un largo inicial de 1 metro cuando su temperatura se eleva un grado Celsius, esto se representa con la letra griega alfa:
[pic]

9ªExplique por qué es tan importante considerar los efectos que producen la dilatación de los cuerpos, al construir cualquier estructura rígida.
R= Porque si no se dejan huecos o espacios libres para que los materiales puedan dilatarse a gusto, se pueden ocasionar rupturas que pongan en peligro la estabilidad del edificio.

10ª Exprese los conceptos de dilatación cúbica y coeficiente de dilatacióncúbico.
R= La dilatación cúbica es el aumento de las dimensiones de un cuerpo: largo, ancho y alto.
Y el coeficiente de dilatación cúbica es el aumento de volumen que experimenta un cuerpo, se representa con la letra griega beta.

[pic]

11ª Aclare que se entiende por dilatación irregular del agua y como beneficia este fenómeno a la vida marina en el invierno.
R= Yo entiendo que como lo...
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