Fisica II

LA REFORMA INTEGRAL DE LA EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR
La Educación Media Superior (EMS) en México enfrenta desafíos que podrán ser􀁄􀁗􀁈􀁑􀁇􀁌􀁇􀁒􀁖􀀃􀁖􀁹􀁏􀁒􀀃􀁖􀁌􀀃􀁈􀁖􀁗􀁈􀀃􀁑􀁌􀁙􀁈􀁏􀀃􀁈􀁇􀁘􀁆􀁄􀁗􀁌􀁙􀁒􀀃􀁖􀁈􀀃􀁇􀁈􀁖􀁄􀁕􀁕􀁒􀁏􀁏􀁄􀀃􀁆􀁒􀁑􀀃􀁘􀁑􀁄􀀃􀁌􀁇􀁈􀁑􀁗􀁌􀁇􀁄􀁇􀀃􀁇􀁈􀃀􀁑􀁌􀁇􀁄􀀃􀁔􀁘􀁈􀀃
permita a sus distintos actores avanzar ordenadamente hacia los objetivos propuestos.
Es importante saber que la EMS en el país está compuesta por una serie
de subsistemas que operan de manera independiente, sin correspondencia a un
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El reto es encontrar los objetivos comunes de esos subsistemas parapotenciar sus
alcances y de esta manera lograr entre todos reglas claras de operación. Es importante
para el desarrollo de la EMS, que ustedes docentes y estudiantes conozcan
los ejes que la regulan, cómoopera y los retos que enfrenta en la actualidad
para asumir a partir de dicho conocimiento una actitud diferente que nos permita
coadyuvar en este esfuerzo.
Los diferentes subsistemas de la EMShan realizado cambios en sus es-
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para que la población a la que atiende (jóvenes entre los 15 y 21 añosaproximadamente)
adquiriera conocimientos y habilidades que les permitan desarrollarse
de manera satisfactoria, ya sea en sus estudios superiores o en el trabajo y, de
manera más general, en la vida. En estamisma línea, no se debe perder de vista
el contexto social de la EMS: de ella egresan individuos en edad de ejercer sus
derechos y obligaciones como ciudadanos, y como tales deben reunir, en adicióna
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actitudes y valores que tengan un impacto positivo en su comunidad y en el país
en su conjunto.
Es en estecontexto que las autoridades educativas del país, han propuesto
la Reforma Integral de la Educación Media Superior (RIEMS), cuyos objetivos
consisten en dar identidad, calidad, equidad y...