fisica

Planeación didáctica Semestre: Segundo Ciclo Escolar: 2011-2012 Campo de conocimiento: Ciencias de la Comunicación
Nombre de la asignatura: Informática II

Semana Nro. De Sesiones 35 Número y Nombre del Bloque. Número de horas. Objetos de Aprendizaje
Secuencia didáctica Indicadores de desempeño Evidencia de aprendizaje (incluye porcentaje en la evaluación
Competencias a Desarrollar:

•Estructura ideas y argumentos de manera clara, coherente y sintética.
• Propone maneras de solucionar un problema o desarrollar un proyecto en equipo, definiendo un curso de acción con pasos específicos.
• Analiza críticamente los factores que influyen en su toma de decisiones.
• Valora el pensamiento lógico en el proceso comunicativo en su vida cotidiana y académica.
• Utiliza lastecnologías de la información y comunicación para procesar e interpretar información.
1




20 – 24 de Febrero
1 BLOQUE I: DISEÑA Y ELABORA ALGORITMOS PARA LA SOLUCIÓN DE PROBLEMAS
(9 HRS.) Problema

Metodología de Solución

Algoritmos Explicación de la forma en que serán evaluados los alumnos a lo largo del semestre
Examen Diagnóstico
Reglamento del Centro de Computo
Temario Identificalas alternativas de solución de problemas.

Elaborar de forma concreta la redacción de un problema.



2 A través de los problemas redactados por el alumnado explicar el concepto de Algoritmo y sus características
3 Resolver algunos de los ejemplos a través de la metodología de solución de problemas




Semana Nro. De Sesiones 36 Número y Nombre del Bloque. Número dehoras. Objetos de Aprendizaje
Secuencia didáctica Indicadores de desempeño Evidencia de aprendizaje (incluye porcentaje en la evaluación
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27 – 29 de Febrero y 1 y 2 de Marzo
1 BLOQUE I: DISEÑA Y ELABORA ALGORITMOS PARA LA SOLUCIÓN DE PROBLEMAS
(9 HRS.)

Metodología de Solución

Algoritmos

Diagramas de Flujo
Simbología utilizada para la solución de problemas con diagramas deflujo Identifica las alternativas de solución de problemas.

Ejercicio: Identificar las etapas de la metodología de solución de problemas en ejercicios resueltos en clase
2 Retomar problemas resueltos con algoritmos y ejemplificarlos con diagramas de flujo
3
















Semana Nro. De Sesiones 36 Número y Nombre del Bloque. Número de horas. Objetos de AprendizajeSecuencia didáctica Indicadores de desempeño Evidencia de aprendizaje (incluye porcentaje en la evaluación
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5-9 de Marzo
1 BLOQUE I: DISEÑA Y ELABORA ALGORITMOS PARA LA SOLUCIÓN DE PROBLEMAS
(9 HRS.) Algoritmos

Diagramas de Flujo

Solución de problemas en el cuaderno Utiliza algoritmos y diagramas de flujo como apoyo para la solución de problemas.






Documento deWord con los problemas resueltos a través de Algoritmos y de un diagrama de flujo
2 Solución de Problemas de la clase anterior, en Word utilizando simbología de Diagramas de Flujo, con ayuda de la barra de dibujo
3









Semana Nro. De Sesiones 36 Número y Nombre del Bloque. Número de horas. Objetos de Aprendizaje
Secuencia didáctica Indicadores de desempeño Evidenciade aprendizaje (incluye porcentaje en la evaluación
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12-16 de Marzo
1 BLOQUE I: DISEÑA Y ELABORA ALGORITMOS PARA LA SOLUCIÓN DE PROBLEMAS
(9 HRS.) Solución de problemas Repaso del primer parcial Resuelve problemas del ámbito escolar y cotidiano mediante una metodología de solución Documento de Word con problemas resueltos a través del uso de Pseudocódigo y diagrama de flujo, utilizandoestructuras de control e identificando las etapas de solución de problemas



Cuestionario “Comprueba tus Saberes”
2 Recepción y calificación de trabajos
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5
19-23 de Febrero 1 BLOQUE I: DISEÑA Y ELABORA ALGORITMOS PARA LA SOLUCIÓN DE PROBLEMAS
(9 HRS.) Examen teórico del primer parcial
2 Examen Práctico del primer parcial
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