Fisica

Actividad I.1
Comparación de vectores
En esta actividad podras reafirmar el concepto de vector.
1. Analiza el siguiente cuadro.

2. Con la información del cuadro anterior llena lasiguiente tabla. Compara cada uno de los pares de vectores de la primera columna: escribe “iguales o “diferentes”, según corresponda en cada columna.
Vectores | Magnitud | Dirección | Sentido |
A y B |Iguales | Diferentes | Diferentes |
G y K | Diferentes | Diferentes | Diferentes |
C y D | Iguales | Diferentes | Diferentes |
E y F | Iguales | Diferentes | Diferentes |
P y S | Iguales |Iguales | Iguales |
R y G | Diferentes | Iguales | Iguales |
B y M | Iguales | Iguales | Iguales |
O y P | Diferentes | Diferentes | Diferentes |
C y J | Iguales | Diferentes | Diferentes |
A y S| Diferentes | Diferentes | Diferentes |
F y J | Iguales | Diferentes | Diferentes |

3. Calcula la magnitud y dirección de cada vector representando en el cuadro del punto 1. Supón que cadacuadrito mide 15 unidades por lado y utiliza el teorema de Pitágoras. Para calcular la dirección estima el angulo que cada uno de ellos forma con el eje positivo de las x(aunque lo podrás hacer demanera precisa aun sin la ayuda de un transportador).}
Vectores | Magnitud | Direccion | Vector | Magnitud | Direccion |
A | 60 | 270° | J | 15 | 180° |
B | 60 | 90° | K | 45 | 0° |
C | 15 | 45°| M | 60 | 90° |
D | 15 | 225° | O | 30 | 225° |
E | 15 | 135° | P | 45 | 135° |
F | 15 | 315° | R | 45 | 180° |
G | 60 | 180° | S | 45 | 135° |

4. Utiliza la información de la tablaanterior para realizar las sumas de los vectores que se indican en la siguiente tabla.Utiliza el método grafico, o el analítico(o ambos), según las instrucciones de tu maestro para obtener el vectorresultante en cada caso.
| | Vector resultante |
Vectores | Magnitud | Direccion |
A y B | 0 | 0° |
B y M | 120 | 90° |
K y G | 15 | 180° |
P y O | 54.084 | 170° |
R y S y D | 55.5 |...