Fisica

1.- ¿Qué es una magnitud escalar y magnitud vectorial?
2.- ¿Cómo se representan los vectores y por que se hace necesario su uso?
3.- ¿Qué es o que representa una derivada?
4.- ¿Qué es o querepresenta una integral?
5.- Descomponer los siguientes Vectores

y y B y C
A 150
80
60 45º
30º 75º80º x
x x z
Ax = ________ Bx = _______ Cx = _________
Ay = ________ By = _______ Cy = _________
Cz = _________

6.- Obtener el vector resultante: R1 = D+E+ F, R2 = D+ E - F y R3 = - D+ E - F,
Siendo los vectores: D (4, 30º), E(6, 15º) y F( 3, 60º)

7.- Una espeleóloga está explorando una cueva, sigue un pasadizo de 180m al Oeste,luego 210 a Sureste, luego 280m a 30º al Este del Norte. Tras un cuarto desplazamiento no medido vuelve al punto inicial. Determine la distancia y dirección del último desplazamiento.

8.- Sea G(2, 3, 4), H( 2, -3, -4) e I( 0, 2, -3) y realice las siguientes multiplicaciones:
G ◦ H = G x H =
G ◦ I = H x I =

9.- Resuelva las siguientes operaciones:
d(x5)/dx=d(7x3+2x2+3x+5)/dx= d(senx)/dx= d(cosx)/dx=

∫(1/x)dx = ∫sen(x)dx = ∫cos(2x)dx= ∫x2dx= ∫3dx=

10.- a) Sabiendo que sen A = 4/5, calcula las demás razones trigonométricas de A sabiendo que es un ángulo delsegundo cuadrante. b) Sabiendo que cos A = -raíz(3)/2, sin utilizar la calculadora, obtener las demás razones trigonométricas de A, y el ángulo A, sabiendo que está en el segundo cuadrante. c)Sabiendo que cos A = -1/2, sin utilizar la calculadora, obtener las demás razones trigonométricas de A, y A, sabiendo que es un ángulo del segundo cuadrante. d) Sin utilizar la calculadora, obtener lasrazones trigonométricas de 315º. E) Sin utilizar la calculadora, obtener las razones trigonométricas de 240º.

11.- Sin utilizar la calculadora, obtener las razones trigonométricas de 300º.

12.-...