Fisica

Del latín pósito, es la postura o actitud en que alguien o algo está puesto. Por ejemplo: “Si me siento mucho tiempo en esta posición, empieza a dolerme la espalda”, “Existen muchas posiciones que el yoga difunde para ayudar a la relajación”, “Tu posición es equivocada: Juan dejó el equipo porque lo echaron, no porque quiso hacerlo”.


Del latín tempus, la palabra tiempo es la magnitudfísica que permite medir la duración o separación de las cosas sujetas a cambio (o sea, el período que transcurre entre el estado del sistema cuando éste aparentaba un estado y el instante en el que dicho estado registra una variación perceptible para el observador).
Esta magnitud, cuya unidad básica es el segundo, permite ordenar los sucesos en secuencias, con lo que establece un pasado, un presente yun futuro. El tiempo da lugar al principio de causalidad, uno de los axiomas del método científico.

Movimiento es la acción y efecto de mover (hacer que un cuerpo deje el lugar que ocupa y pase a ocupar otro; agitar una cosa o parte del cuerpo; dar motivo para algo). Una de las acepciones del término refiere al estado de los cuerpos mientras cambian de posición o lugar. Por ejemplo: “Pese aque la fila de coches es interminable, ya se advierte un movimiento sostenido de los vehículos”, “Es un boxeador de movimientos muy rápidos que desconciertan al rival”, “El futbolista se sacó dos hombres de encima con un movimiento exquisito y luego disparó”.
El desarrollo y difusión de una tendencia o doctrina también se conoce como movimiento: “El movimiento peronista puede cambiar de líderes yactualizarse a los nuevos tiempos, pero nunca dejará de lado sus premisas de justicia social”, “Este autor alemán está considerado como uno de los máximos exponentes del movimiento romántico”, “Se está gestando un movimiento revolucionario en las sierras del sur”.

La cinemática estudia los movimientos de los cuerpos independientemente de las causas que lo producen. En este capítulo, estudiaremoslos movimientos rectilíneos y curvilíneos, y circulares. En el caso del movimiento rectilíneo, se simularán dos prácticas que realizan los estudiantes en el laboratorio, que consiste en un móvil que desliza por un carril sin apenas rozamiento. En la primera práctica simulada, se determinará la velocidad constante de un móvil, en la segunda, se determinará la aceleración de un móvil en movimientouniformemente acelerado. Ambas prácticas, se prestan especialmente para representar en una gráfica los datos obtenidos y aplicar el procedimiento denominado regresión lineal, trazando la recta que mejor ajusta a los resultados experimentales. Se completa aquí el capítulo primero, en la parte correspondiente a las medidas.

El movimiento de una partícula material en el espacio de tresdimensiones puede ser referido a un sistema cartesiano fijo, a un triedro exterior, y respecto del cual se desplaza la partícula, pero también puede referirse a un triedro solidario a la partícula y que, por consiguiente, se desplaza con ella.

La distancia se refiere a cuanto espacio recorre un objeto durante su movimiento. Es la cantidad movida. También se dice que es la suma de las distanciasrecorridas. Por ser una medida de longitud, la distancia se expresa en unidades de metro según el Sistema Internacional de Medidas. Al expresar la distancia, por ser una cantidad escalar, basta con mencionar la magnitud y la unidad. Imagina que comienzas a caminar siguiendo la trayectoria: ocho metros al norte, doce metros al este y finalmente ocho metros al sur. Luego del recorrido, la distanciatotal recorrida será de 28 metros. El número 28 representa la magnitud de la distancia recorrida.

El desplazamiento se refiere a la distancia y la dirección de la posición final respecto a la posición inicial de un objeto. Al igual que la distancia, el desplazamiento es una medida de longitud por lo que el metro es la unidad de medida. Sin embargo, al expresar el desplazamiento se hace en...