fisica

Es necesario, a la hora de plantear estrategias de enseñanza con alumnos sordos, conocer cuál es el canal sensorial por el que estos acceden a la información, yasea a través del canal auditivo o los que se basan en la visión.
Algunas de las estrategias que pueden favorecer a los alumnos sordos en el proceso de laenseñanza son:
1.- Siempre que sea posible, la información se debe presentar al alumno de forma visual ya sea a través de esquemas, textos, videos,etc...
2.- Informaracerca de los trabajos a realizar, qué se espera del alumno, como se evaluará lo aprendido,etc...
3.- Promover entre los niños actividades de exploración,demostraciónes, representaciones,etc...
4.- Favorecer la interacción con el resto de compañeros, planificar actividades que se desarrolloen entre compañeros
5.-Sensibilizar a los alumnos oyentes de las necesidades comunicativas de sus compañeros sordos.
6.- Adaptar los materiales que se vayan a usar. Por ejemplo incorcopar másinformación visual o gráficos ( CNREE, 1990)
7.- Se han de facilitar las medidas adecuadas para que los profesores se comuniquen de forma efectiva con todos losalumnos.
8.- Favorecer la participación de los padres de niños con déficit auditivo en la asociación de padres, grupos de trabajo, etc
9.- Posibilitar laparticipación de personas adultas sordas en actividades del centro.
10.- Facilitar la labiolectura y la toma de apuntes.
11.- Dar las mismas oportunidades de expresarse atodos los alumnos.
12.- Eliminar o minimizar el número de actividades en las que el alumno no se beneficie o no pueda tener una participación activa y real.