fisica

Nombre de la asignatura:

FUNDAMENTOS DE FISICA (IGE15C)
Carrera:

INGENIERIA EN GESTION EMPRESARIAL
Clave de la asignatura:

GEC-0913
Horas teoría-Horas práctica-Créditos:

2-2-4


1. Caracterización de la asignatura
Contribuye al perfil de esta carrera con el fortalecimiento y aplicación de los conocimientos de la Física favoreciendo el desarrollo de las competencias necesariaspara analizar fenómenos físicos, determinar el manejo y uso de sistemas de medición y aplicación de la física en el diseño de prototipos, lo cual impacta directamente en la creatividad del estudiante y su ejercicio profesional.
Ubicada en el primer semestre de la malla curricular.
Con una secuencia temática:
1. Pensamiento histórico (evolución)
2. Principales teorías (pensamiento científico)3. Sistemas de unidades medición.
4. Desarrollo del prototipo


2. Objetivo(s) general(es) del curso. (Competencias específicas a desarrollar)

Adquirir una visión general del desarrollo histórico de la Física desde un punto de vista crítico y analítico, así como desarrollar la creatividad realizando prototipos didácticos que representen fenómenos físicos.


3. Análisis por unidadUnidad:
UNO

Tema:
Evolución de la Física

Competencia específica de la unidad

Criterios de evaluación de la Unidad
Comprender el desarrollo de la Física desde sus inicios hasta nuestros días, indicando los hechos sobresalientes de cada periodo

Cuadro comparativo Demostración
Examen escrito
20%
40%
40%

Actividades de aprendizaje
Actividades de enseñanza
Desarrollode competencias genéricas

Horas teórico-prácticas
1. Investigar en diferentes fuentes de información la evolución del pensamiento Físico por periodos históricos con el fin de construir un cuadro comparativo entre el periodo en estudio y la visión actual, tomando en cuenta hechos y fenómenos (físicos, económicos y sociales) observados en cada periodo tiempo.
2. Implementar una demostraciónpractica de algún experimento crucial representativo de algún periodo.
3. Resolver el examen escrito.
1. Presentar objetivos y expectativas de la asignatura.
2. Aplicar evaluación diagnostica.
3. Realizar una presentación para ubicar a la física como ciencia natural y su aportación al desarrollo de la ingeniería.
4. Organizar mesas de discusión para intercambio de información.
5. Integrarequipos de trabajo.
6. Guiar la investigación y trabajo a realizar (cuadro comparativo y demostración practica) sobre la evolución de la física por periodos históricos.
7. Inducir a través de lluvia de ideas las conclusiones.
8. Elaborar el examen escrito
1. Capacidad de análisis y síntesis
2. Habilidad para buscar y analizar información proveniente de fuentes diversas.
3. Trabajo en equipo4. Habilidad de investigación
5. Habilidades básicas de manejo de la computadora
6. Capacidad de aplicar los conocimientos en la practica

Teóricas
Practicas
8
8


Fuentes de información

Apoyos didácticos:
Sánchez del Rió Carlos. Los Principios de la Física en su Evolución Histórica, Instituto de España. Ultima edición.
Morales Enrique. Filosofía de la Física Actual. Ultimaedición
Einstein Albert. La evolución de la Física. Salvat Editores. SA
http://www.sc.ehu.es/sbweb/fisica/elecmagnet/campo/CONCEPTO.htm
http://www.aip.org/history/


Cañón
Pintarron
Laptop con conexión a Internet


Análisis por unidad

Unidad:
DOS

Tema:
Fundamentos de Física

Competencia específica de la unidad

Criterios de evaluación de la Unidad
Identificar las característicasdistintivas en cada teoría de la física


Cuadro comparativo
Ensayo
40%
60%

Actividades de aprendizaje
Actividades de enseñanza
Desarrollo de competencias genéricas

Horas teórico-prácticas
1. Investigar en diferentes fuentes de información las características de los modelos aplicados a cada teoría.
2. Realizar un cuadro comparativo entre cada...