fisica

Resumen.

El presente trabajo experimental consiste en la aplicación de las cantidades vectoriales para resolver un problema experimental a través de dos métodos: el método gráfico y el método analítico para obtener la suma de vectores.
Después de realizar un experimento sencillo en el cual dibujamos los vectores para poder determinar los ángulos correspondientes a 1, 2y 3.
Al compararel valor de 2con el valor de la resultante r1, observamos que el error que representa la validez del experimento es de 2.75%, menos del 5%. Y si comparamos el valor de 2 con el valor de la resultante r2, observamos que tiene un error de 0.16%.
Este resultado indica que el experimentorealizado tiene una excelente calidad y precisión, este experimento puede ser reproducido con plena confianza porotro investigador.
Palabras clave: cantidades vectoriales, método gráfico, método analítico, suma de vectores.



Introducción.

El estudio de los vectores es uno de tantos conocimientos de las matemáticas que provienen de la física. En esta ciencia se distingue entre magnitudes escalares y magnitudes vectoriales. Se llaman magnitudes escalares aquellas en que sólo influye la unidad y unvalor. Por el contrario, se consideran magnitudes vectoriales aquellas en las que, de alguna manera, influyen la dirección y el sentido en que se aplican.
Para aplicar dicho conocimiento dispusimos de un sistema tal como se muestra en la figura 1.
Por lo tanto el resultado de nuestra investigación está enmarcado en el concepto, métodos y un gráfico.








Figura1: sistema utilizadopara la suma de vectores.

OBJETIVOS GENERALES.


Aplicar los conocimientos sobre cantidades vectoriales para resolver un problema experimental.

Desarrollar habilidades y destrezas en la aplicación de dos métodos para obtener suma de vectores

OBJETIVOS ESPECIFICOS.

Aplicar correctamente las reglas del álgebra vectorial para la suma de vectores.

Utilizar los métodos gráfico yanalítico en la obtención de la suma de dos o más vectores en el plano.

Determinar los ángulos formados entre vectores usando un transportador.


Utilizar adecuadamente una escala para representar gráficamente cantidades vectoriales.

Encontrar las componentes rectangulares de cada vector.


Materiales y métodos.

Los materiales y equipo que utilizamos son:
2 Poleas.
Hilo.Soportes.
3 Bloques rotulados B1, B2 y B3.
Tirro.
Balanza.
Transportador 360°.
5 Hojas de papel bond.
Tabla de respaldo para papel
Regla graduada.
Procedimientos.
1.- Se midió la masa de cada bloque en la balanza y se calculó el peso en newton de cada bloque para trasladarlo a los resultados a la tabla 1.
2.- Se dispuso el sistema como se mostraba en la figura 1, cuidando queel hilo pase por el canal con las poleas, se esperó a que el sistema llegara al reposo.
3.- se tomó el peso de cada una de las masas correspondiente a la tensión T del hilo respectivo.

4.- Se pegó el papel bond a la tabla y se trazó un sistema de coordenadas rectangulares, el origen estaba en el centro del papel.
5.- Se acercó la tabla al nudo central y se hizo coincidir el centro decoordenadas con el nudo y el hilo del que cuelga la masa central con el eje Y.
6.- Se marcó sobre el papel bond los puntos necesarios para registrar la dirección de cada segmento de hilo, de modo que se obtuvo la dirección de cada uno de los hilos.
7.- Se unieron los puntos con una regla y se verificó que las líneas tuvieran las direcciones de los hilos.
8.- Se midieron los ángulos de los hilos conrespecto a la horizontal, tal como lo muestra la figura 2. Que son las direcciones de la tensión de cada hilo donde el resultado se anotó en la tabla 2.
9.- Para representar los vectores tensión (fuerzas) en un plano cartesiano se tomó la siguiente equivalencia: 1 N = 35mm. Y se dibujó los vectores 1, 2y 3.
10.- Se utilizó el método gráfico para sumar los vectores 1y 3., llamamos al...