Fisica

Proyecto de Física I: Solución de Preguntas para Analizar

Grado: 2°
Grupo: III
Turno: Matutino

Cuadrante Didáctico I

Preguntas de interés en el estudiante y en la construcción de estructuras didácticas

1.- ¿Cómo beneficia el desarrollo científico y tecnológico a tu comunidad?
2.- Analiza las ventajas y desventajas del desarrollo científico y tecnológico a tu comunidad
3.- ¿Quédispositivos digitales utilizas en tu vida diaria?
4.- ¿Qué diferencia existe entre las computadoras de la primera generación y la tercera generación?
5.- Compara la tecnología con que se realizaron los televisores desde su inicio hasta nuestros días
6.- ¿Crees que la nanotecnología mejore o perjudique al medio ambiente?
7.- ¿Qué aplicaciones se obtienen de la Nanotecnología?
8.- ¿Cuál es ladiferencia entre magnitudes escalares y vectoriales?
9.- ¿Qué diferencia existe entre los vectores colineales y concurrentes?
10.- ¿Qué diferencia existe entre los vectores colineales y no colineales?
11.- Compara el método del paralelogramo y el triangulo para sumar vectores por el método
12.- ¿Cuando utilizas el Teorema de Pitágoras en la suma de vectores?
13.- ¿Qué fuerzas intervienen enel vuelo de los cometas?
14.- un sistema de vectores colocados de forma inversa a los vectores que intervienen en la cometa se aplican en una cortadora de césped. Baldomero le ayudó a su papá a cortar el césped en domingo, empuja la cortadora con una fuerza hacia debajo de 50N con un ángulo de 40° con respecto a la superficie de pasto ¿Cuál será la magnitud de la fuerza horizontal y vertical queaplicó Baldomero de manera gráfica y analítica?
15.- Comenta ¿Cuál de los dos métodos se te facilitó mas y por qué?
16.- Aplica que método emplearías para encontrar la resultante en un sistema de más de dos vectores

Cuadrante Didáctico II

Búsqueda, identificación y evaluación de la investigación electrónica, documentación bibliográfica y construcción de una estrategia de Indagación.Fuentes de Internet
1.http://www.argro.unalmed.edu.co/departamentos/iagricolas/docs/ciencis_y_dilo_tecnologico.pdf.
2. http://molten.latinclicks.info/Generaciones.html .
3.http://www.euroresidentes.com/futuro/nanotecnologia/aplicaciones_nanotecnologia/nanotecnologia_aplicaciones.htm

Fuentes Bibliográficas
La televisión y los niños: Una nueva manera de ver televisión. Autores: Alicia Molinay Martha Alcocer. Pags.23,26, 30, 32, 52, 53, 54, 55 y 57
Las Nuevas Herramientas de las Comunicaciones. Autor: Alberto de la Fuente. Editorial: Conacyt
Enciclopedia Ixpamex, Física y Química. Págs. 61-72 .Editorial: Grupo Ixpamex

Fuente de revista
Científica y Tecnología. Editorial: CONACYT. Pags.22-25

Cuadrante Didáctico III

Arreglo de fuentes de información, documentación ygeneración de arreglo de datos y referentes.

Fuentes de Internet: En las páginas de internet encontraremos los temas de el desarrollo científico y tecnológico en el cual se menciona que es la ciencia y la tecnología y como es que el hombre ha desarrollado la tecnología de manera rápida y como se ha contemplado a nivel mundial. Otro tema que también podremos encontrar es el de Las generacionesComputacionales, y como estas van cambiando, cuál fue su desarrollo y cuáles son los sistemas que se fueron ocupando para ir formando una nueva generación y por último el tema de la Nanotecnología , en el cual se explica que es y cómo es que se va desarrollando.

Fuentes Bibliográficas: Los temas que se varean en las fuentes bibliográficas son acerca del los temas de los artículos tecnológicos queocupamos en nuestra vida diaria, como es que se fueron desarrollando, cuáles son sus funciones, como es que llegaron a formar parte del uso cotidiano de las personas entre otros. Y también comenzamos a ver el tema de los Vectores, en donde se mencionan que son y que formulas ocupan y como se componen.

Fuente de Revista: Aquí se mencionan casi todos los temas de investigación, principalmente los...