Fisica

VISITA TÉCNICA-CULTURAL MUSEO DE NIÑO BEBELECHE
* Andrea Alvarado Villarreal #1
* Rosario Ascencio Iza #5
* Ma. Fernanda Córdova Fernández de Castro #9
* Aurora Gamero Pescador #21
* Andrea Mariela Limón Rodríguez #27
* GRUPO: 2° C
INTRODUCCIÓN
El museo del Bebeleche es un museo en el que podemos encontrar temas de diferentes materias. Sin embargo en este particulartrabajo nos concentraremos en los temas que se relacionan con la biología en general, la biodiversidad y el ecosistema.
Esperamos que este trabajo nos ayude a conocer un poco más sobre los temas que son de nuestro interés al igual que algunos datos interesantes sobre la biología.
La biología es la ciencia que estudia a los seres vivos y su entorno, por lo tanto identificamos diferentes aspectosde este entorno.
Las diferentes actividades, salas y exposiciones que el museo nos brinda, nos enseñan de una forma simple y creativa los temas que a veces nos aburren o nos da flojera de aprender.
Sin duda alguna la biología está presente en todas partes y gracias a esta visita pudimos confirmarlo.

BIODIVERSIDAD Y ECOSISTEMA

La neta contaminamos.
En nuestra visita al museo Bebelechepudimos observar con respecto al tema de biodiversidad y ecosistema como es que se recicla la basura por medio del siguiente proceso:
Primero nos explicaron que para reciclar primero se tiene que poner toda la basura en una maquina similar a la que se muestra en la foto y que por medio de ella las personas se ponen a reciclar la basura en los siguientes grupos para que con este material que vamos areciclar se puedan formar otros nuevos productos
* Papel y cartón (se produce papel higiénico y facial, servilletas)
* Plástico (fibras de relleno, polietileno alta densidad, bases de alfombra.
* Vidrio (sirve de materia prima para la fibra de vidrio, o fabricar nuevos envases)
* Desechos orgánicos; tales como cascaras de frutas, hojas de arboles, zacate etc. (lo puedes utilizarpara una composta)
* Aluminio.

Y también nos dijeron que nosotros en nuestras casas podemos reciclar la basura
Separándola también en diferentes contenedores y no mezclando toda la basura en un solo contenedor.

La neta tenemos poca agua.
En otra parte de la exposición nos explicaron sobre el agua que constituye al planeta y nos dijeron que la mayor parte de la Tierra está cubiertapor el agua, y casi toda ella es parte de los océanos salados y que solamente una pequeña porción del agua de la Tierra es agua dulce, incluyendo ríos, lagos y las aguas subterráneas que las utilizamos para beber, preparar las comidas, lavar, etc. También hay agua almacenada como hielo en los polos. Sin agua, no existiría la vida como la conocemos.
Y también nos explicaron que en México cuales eranlos estados mas secos por ejemplo:
* Coahuila
* Chihuahua
* Nuevo León
* Durango
* Tamaulipas
Y en general todos los estados del norte de México.

BIOLOGÍA EN GENERAL

Categorización de sabores.
En el recorrido que nos dieron ene l museo del Bebeleche nos explicaron con una dinámica la categorización de sabores.
Dentro de lo más importante que nos enseñaron nosdijeron que el sabor es la impresión que causa un alimento u otra sustancia, y está determinado principalmente por sensaciones químicas detectadas por el gusto, así como por el olfato. También nos contaron sobre los cuatro sabores clásicos que hay que son:
•Amargo
•Ácido
•Dulce
•Salado

El sabor amargo es el más necesitado de los hábitos para que sea gusto adquirido y es debido a que es quizásel más desagradable de los cinco. Se detecta mediante las papilas gustativas ubicadas en la parte posterior de la lengua

El sabor ácido (a menudo se identifica también con el sabor agrio) es detectado por las papilas gustativas de la lengua ubicadas a ambos lados de la parte posterior de la misma.

El dulce es el sabor el único que es aceptado de manera global por todas las culturas y...