fisica

Ministerio de Educación
Colegio Bilingüe Alfred B. Nobel
Tema: Caída Libre

Integrantes: Juan Cedeño
Jason Lay
Oscar Lao

Nivel: 10ª

Materia:Física

Profesor: Einstein Rodríguez

Fecha de entrega: 19/11/14

Año: 2014

Índice
Introducción 3
Marco teórico 4
Objetivo 5
Contenido 6
Materiales o instrumentos 6
Procedimiento 6Pregunta y respuesta 6
Respuesta de las preguntas 7
Gráfica……………………………………………………………………………………8
Ilustración…………………………………………………………………………………9
Conclusión……………………………………………………………………………….10Introducción
La caída libre de los cuerpos fue estudiada a través de los años por diferente científicos los cuales buscaban a través de sus investigaciones identificar todas las causas que loproducía siendo así este trabajo de manera práctica para comprender aún mejor sobre la caída libre y todo lo que compone esta ciencia.














Marco teórico
El movimiento de loscuerpos en caída libre (por la acción de su propio peso) es una forma de rectilíneo uniformemente acelerado. La distancia recorrida (d) se mide sobre la vertical y corresponde, por tanto, a una alturaque se representa por la letra h. En el vacío el movimiento de caída es de aceleración constante, siendo dicha aceleración la misma para todos los cuerpos, independientemente de cuales sean su formay su peso. La presencia de aire frena ese movimiento de caída y la aceleración pasa a depender entonces de la forma del cuerpo. No obstante, para cuerpos aproximadamente esféricos, la influencia delmedio sobre el movimiento puede despreciarse y tratarse, en una primera aproximación, como si fuera decaída libre. La aceleración en los movimientos de caída libre, conocida como aceleración de lagravedad, se representa por la letra g y toma un valor aproximado de 9,81 m/s2  (algunos usan solo el valor 9,8 o redondean en 10). Si el movimiento considerado es de descenso o de caída, el valor...