Fisica

Universidad Nacional Autónoma de Nicaragua
Unan-Managua
Facultad: Educación e Idiomas
Departamento de Física

Nombre de los integrantes:
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Año y grupo: ____________________________
Carrera: __________________________________
Fecha: ___________________________________
Profesora:________________________________

Introducción

La física es la ciencia que ayuda comprender y a ordenar los fenómenos y procesos que se producen en la naturaleza. Los conceptos y procedimientos de la física están presentes en la mayoría de las actividades humanas, resultando de aplicación en numerosas aéreas científicas, como la arquitectura, la ingeniería en sus diversos campos, lastelecomunicaciones, la instrumentación médica y las nuevas tecnologías.

Esta temática complementa una exposición del desarrollo histórico y la evolución de la física, así como sus principales contribuciones y aplicaciones, se expondrán, los hechos relevantes en la historia de la física que atribuyeron al desarrollo de la sociedad, las divisiones de la física y su relación con otras ciencias y elmétodo utilizado en el estudio de la física.




Objetivos

* Comprender y utilizar estrategias y los conceptos básicos de la ciencia física para interpretar los fenómenos naturales así como para analizar y valorara las repercusiones del desarrollo científico y técnico y sus aplicaciones.

* Reconocer el carácter creativo de las ciencias físicas, así como sus aportaciones delpensamiento humano a lo largo de la historia, apreciando los grandes debates superadores de dogmatismo y las revoluciones científicas que han marcado la evolución cultural de la humanidad y sus condiciones de vida.

* Adoptar actitudes críticas fundamentadas en el conocimiento para analizar individualmente o en grupo, los avances científicos y tecnológicos.

1.
Explique y ejemplifique losfenómenos físicos citando las 3 fases del método científico:
Observación de los fenómenos es la primera
fase del método científico en la cual hay que
diseñar metodologías que nos permitan la
observación repetida de los fenómenos que
queremos estudiar, de la forma más aislada
posible, un caso relevante de la observación
de la naturaleza fue el trabajo que realizo
tycho brahe en la toma dedatos de las
posiciones de los planetas en el firmamento
a lo largo de varios años, cuya detallada
observación posibilito que más tarde kepler
elaborara su teoría del movimiento planetario
y como tycho brahe hubieron otros.

elaboración de la teorías que explique los
fenómenos observados es la segunda fase del
método científico a partir de los datos que
sistemáticamente se hanrecogido, el científico
elabora hipótesis que explique los resultados.
A partir de los datos de brahe, kepler formulo
las tres leyes de kepler que establecen de
forma precisa la relación matemática del
movimiento de los planetas alrededor del sol.

Contrastación de la teoría es la tercera y ultima
fase del método científico esta teoría consiste
que sobre datos observados seelaboran nuevas
teorías, experimentos y nuevas observaciones
que no hayan sido realizadas previamente y
cuyos resultados concuerden con la nueva
teoría; suponiendo que dichos resultados son
diferentes de las teorías previas.
Ejemplo de ello es la teoría de la relatividad de
Albert Einstein explicaba toda una serie de
fenómenos que no cuadraban con la teoría de
gravitación universal deNewton- como el
desplazamiento del perihelio de mercurio y fue
totalmente en serio hasta que algunas de sus
nuevas predicciones fueron comprobadas. Las
mediciones de desviación de la luz en el eclipse
de 1920 supusieron un dicho espaldarazo a
dicha teoría.

2. ¿Por qué se afirma que las teorías físicas son una modelización de la naturaleza?
Las teorías física son una modelización...