Fisico

PROYECTO EDUCATIVO DEL PROGRAMA DE PSICOLOGÍA

UNIVERSIDAD DE NARIÑO
FACULTAD DE CIENCIAS HUMANAS
DEPARTAMENTO DE PSICOLOGIA









PROYECTO EDUCATIVO DEL PROGRAMA DE PSICOLOGÍA

UNIVERSIDAD DE NARIÑO
FACULTAD DE CIENCIAS HUMANAS
DEPARTAMENTO DE PSICOLOGIA



Rector:
Jairo Muñoz Hoyos

Vicerrector Académico:
Jaime Hernán Cabrera Erazo

Decano Facultad de CienciasHumanas:
Carlos Santa María Rodríguez

Directora Departamento de Psicología:
Dayra Elizabeth Ojeda Rosero

Coordinación - Edición:
Nubia Rocío Sánchez Martínez

Equipo Docente que participó en la construcción:
Fredy Hernán Villalobos Galvis
Orlando Lenin Enríquez Eraso
Germán Alfredo Benavides Ponce
Sonia Mireya Betancourth Zambrano
Carmen Eugenia Carvajal Palacios
Zeneyda RocíoCeballos Villada
María Patricia González Gómez
María Mercedes Castañeda Garzón
Margarita Chaves Cerón

Psicólogas egresadas que aportaron a la construcción:
Myriam del Carmen Páez
Ayda Nayibe Torres


[pic]
San Juan de Pasto
2005
TABLA DE CONTENIDOS


PRESENTACIÓN 8


INTRODUCCIÓN 9


1. CONTEXTUALIZACIÓN 10

1.1. Reseña histórica del Programa 10
1.2. Marco normativo 11
1.2.1.Nacional 11
1.2.1.1. Normatividad de educación superior y de psicología en Colombia 11
1.2.1.2. Calidad de la educación superior 17
1.2.1.3. Plan Nacional de Desarrollo 20
1.2.2. Regional 21
1.2.2.1. Plan Departamental de Desarrollo 21
1.2.2.2. Plan Municipal de Desarrollo 24
1.2.3. Institucional 26
1.2.3.1. Plan Marco de Desarrollo Institucional Universitario 26
1.2.3.1.1. Visión 261.2.3.1.2. Misión 26
1.2.3.1.3. Funciones Universitarias 27
1.2.3.1.4. Proyecto Educativo 28
1.2.3.2. Proyecto de Formación Humanística 30
1.2.3.3. Sistema de Autoevaluación y Desarrollo Institucional 31
1.3. Disciplina y profesión de la psicología 33
1.3.1. Contexto internacional 33
1.3.1.1. Tendencias y propuestas en Estados Unidos 33
1.3.1.2. Tendencias y propuestas en Europa 35
1.3.2.Contexto nacional 38
1.3.2.1. Aspectos Generales 38
1.3.2.1. Aspectos Académicos 38
1.3.2.3. Áreas, asignaturas y orientaciones 39
1.3.3. Contexto regional 41
1.3.3.1. Programa de Psicología de la Universidad Mariana 42
1.3.3.1.1. Historia 42
1.3.3.1.2. Currículo 43
1.2.3.2. Programa de Psicología de la Universidad Antonio Nariño 46
1.3.3.2.1. Historia 46
1.3.3.2.2. Currículo 46
1.3.3.3.Programa de Psicología de la Universidad Nacional Abierta y a Distancia 52
1.3.3.3.1. Historia 52
1.3.3.3.2. Currículo 53
1.3.3.4. Programa de Psicología de la Institución Universitaria Centro de Estudios Superiores María Goretti 54
1.3.3.4.1. Historia 55
1.3.3.4.2. Currículo 55
1.3.4. Contexto institucional: coherencia entre el Programa de Psicología y la visión institucional 55

2.IDENTIFICACIÓN DEL PROGRAMA 57

2.1. Elementos de Identificación 57
2.1.1. Denominación del Programa 57
2.1.2. Adscripción 57
2.1.3. Sede 57
2.1.4. Título 57
2.1.5. Duración estimada del Programa 57
2.1.6. Número de Créditos 57
2.1.7. Periodicidad de Admisión 57
2.1.8. Registro ICFES 57
2.1.9. Registro calificado 57
2.1.10. Norma Interna de Creación 57
2.1.11. Modalidad 57
2.1.12. Númerode estudiantes admitidos a primer semestre 57
2.1.12. Valor de la matrícula 58
2.2. disciplinas FUNDANTES 58
2.2.1. Psicología como disciplina 58
2.1.2.1. Epistemología 58
2.1.2.2. Neurociencias 59
2.2.2. Psicología como profesión 61
2.3. Componente teleológico 61
2.3.1. Visión 61
2.3.2. Misión 62
2.3.3. Objetivos curriculares 62
2.3.4. Metas 63

3. CONSTRUCCIÓN CURRICULAR 66

3.1.Componente pedagógico 66
3.1.1. Modelo curricular 66
3.1.2. Principios pedagógicos institucionales 72
3.1.3. Fundamentación teórica, práctica y metodológica del currículo 73
3.1.3.1. Antecedentes curriculares del Programa 76
3.1.3.2. Proceso de construcción curricular del año 2000 78
3.1.3.3. Aspectos teóricos, epistemológicos y metodológicos en el currículo de 2000 80
3.1.4. Áreas y...