FISICOQUIMICA




3-1 Actividades de Reflexión inicial

RTA: en el video nos muestra los 100 más grandes descubrimientos de la química en la cuales son:
El oxígeno (1770)
Teoría atómica ( 1808)
Los átomos que forman moléculas ( 1811)
Síntesis de la urea ( 1828)
Estructura química (1850)
Tabla periódica de los elementos ( 1860-1870)
Transforma la electricidad química ( 1807-1810)
Electrón ( 1897)Electrones químicos de enlaces (1913)
Los átomos tiene firmas de luz (1850)
Radiactividad (1890-1900)
Plásticos (1869-1900)

Plástico:
Descubrimiento del plástico (1863-1868)
Se origina como resultado del concurso realizado en 1860 en los estados unidos cuando se ofrecieron 1000 dólares a quien produjera un sustituto del marfil, cuyas reservan se agotaban para las fabricación de bolas debillar gano el premio John Hyatt quien invento un tipo de plástico llamado celuloide.

Ventajas:

Flexible transparente y resistente ala humedad
Con él se empezaron a fabricar varios objetos
Películas cinematográficas
Industriascinematográficas

Desventajas:
Que es un material inflamable
Es un material altamente contaminante al medio ambiente






Actividades 3-3
Apropiacióndel conocimiento (Conceptualización y Teorización)

Actividad 1.
MATERIA, PROPIEDADES Y SUS ESTADOS
Los fundamentos básicos de la química representan la base común para la comprensión de la estructura de la materia y la interacción con la energía, la comprensión del átomo y sus interacciones, de acuerdo con el estado de la materia.

1. Consulte y elabore una rejilla de conceptos con lossiguientes términos: Materia, masa, peso, energía.




MATERIA

Es todo aquello que tiene masa y ocupa un lugar en el espacio. Por lo tanto, todo lo que cumpla con estas condiciones será considerado materia. Es materia el aire que respiramos, el agua que bebemos, el vidrio que forma un vaso, etc.




MASA

Es la cantidad de materia contenida en un objeto y es invariable, La masa deun objeto se mide pesándola, y se expresa en las mismas unidades que el peso (kilogramo o gramo). No hay que confundir la masa con el tamaño (capacidad para ocupar espacio).





PESO

Es la fuerza igual y opuesta, necesaria y suficiente para evitar que un objeto caiga cuando se lo abandona dentro del campo gravitacional de la tierra. La fuerza de atracción de la tierra aumenta a medidaque nos acercamos al centro de la misma, por lo tanto, el peso aumenta ligeramente a medida que descendemos de la cima de una montaña o vamos del ecuador hacia los polos.



ENERGIA

Se puede definir como capacidad para realizar trabajo. Cuando un cuerpo posee energía puede realizar trabajo sobre otros.


2. Realice un mapa conceptual sobre los tipos de energía que existen y susaplicaciones.

3.Consulte cómo se llaman las reacciones químicas y procesos donde se libera energía, de un ejemplo y explique; cómo se denominan las reacciones químicas y procesos físicos donde se absorbe energía. Dé un ejemplo y explique.
RTA:Las reacciones químicas se clasifican por la energía que requieren o liberan, o bien por el proceso a que se someten los reactivos, Si una reacción químicalibera energía, se llama reacción exotérmica y endotérmica.
Exotérmica: es aquella cuyo valor de entalpia es negativa, es decir el sistema desprende o liberan calor al entorno.
Endotérmica: es aquella cuyo valor de entalpia es positiva, es decir el sistema adsorbe calor del entorno.
El ejemplo más común es la combustión, en la cual la energía se manifiesta en forma de calor y luz. 
Combustión decarbón para producir energía eléctrica:
C (s) + O2 (g)CO2 (g)
Combustión del gas natural para producir energía mecánica y térmica:
C
H4 (g) + 2O2 (g) CO2 (g) + 2H2O (l)


ACTIVIDAD No. 2
PROPIEDADES FÍSICAS Y QUÍMICAS DE LA MATERIA
1. Realice un diagrama de los cambios de estado que sufre la materia y explique por qué suceden.









Vaporización



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