Fisika

BENEMERITA ESCUELA NORMAL DE COAHUILA

Educación Artística

ANÁLISIS |
“Análisis de la aplicación de una actividad artística a alumnos con conductas especiales” |

Nombre completo delalumno |
Georgina Guadalupe Martínez Barboza |

Grado | Sección | Núm. De lista |
2º | B | 16 |

Saltillo, Coahuila a 16 de Junio del 2011

INTRODUCCION
Durante la jornada de prácticadocente, que se efectuó del 6 al 8 de junio del presente año, se aplicó una actividad artística a alumnos con comportamientos especiales dentro del salón de clases de 6 año sección B de la EscuelaPrimaria Maurilio P. Nañez.
Esta consistió en la representación de una escena, durante la clase de historia. El tema fue el descubrimiento de América, y la representación la realizaron 3 alumnos delgrupo, que por su comportamiento no disciplinario tuvieron que realizarla. Los alumnos son los tipos que no hacen caso a la primera, que nada mas están molestando y se la pasan de inquietos todo eldía.
Conforme se observo, existió un líder dentro del equipo Luis Enrique Araiza, que fue el que comenzó a organizar la actividad. Primero se le dieron las instrucciones de escenificar la escena que lestoco. En seguida, el alumno repartió papeles y aportaba ideas a sus otros 2 compañeros Marco y Ernesto.
Los otros 2 compañeros siguieron las indicaciones que les había dado el alumno Araiza. Comola actividad fue en el aula al instante, solo tuvieron 30 minutos para prepararse.
Llegó el tiempo de pasar al frente y presentar su escena, al principio se notaban nerviosos, pero conforme fueronavanzando fue disminuyendo. Y a la vez, trasmitieron a sus compañeros una representación acorde al tiempo que hasta nos divirtió.
DESARROLLO
Se les realizaron las siguientes preguntas a los alumnosque representaron la escena con el fin de retroalimentar su conocimiento y el análisis de esta actividad.
1.- ¿Te gustó la actividad que realizaste?, ¿Si?, ¿No?, ¿Por qué?
Respuestas: si nos...