Floreria

LA EDUCACION SUPERIOR Y EL MERCADO DE TRABAJO PROFESIONAL EN EL TECNOLOGICO ESPIRITU SANTO

Integrantes:
Rosa Guerrero
Karina Cordova
Jennyfer Alvarado
David Intriagp

Problemas
Limitada vinculación con los sectores productivos
Desarticulación con los otros niveles educativos
Débil pertinencia y calidad

Formulación del problema:
Es la ausencia de una visión nacional sobre lasnecesidades de profesionales del país en diferentes ramas del saber para salir del subdesarrollo.
Existen imperfecciones de mercado debido al papel de intermediación que tiene la educación superior entre demandantes y oferentes de empleos y oportunidades profesionales, pero también debido a que las instituciones de educación superior funcionan con objetivos propios y diferentes a los de mercado.Posibles soluciones:
Se plantea la necesidad de reconocer y superar las limitantes que la concentración del ingreso imponen al acceso y permanencia de los estudiantes en este nivel educativo en Ecuador, pero también la necesidad de acercar los procesos académicos a las prácticas del mundo del trabajo, a través de cambios curriculares y certificación de conocimientos laborales, que permitan unamayor vinculación con los sectores productivos, a través de una más adecuada absorción de los egresados.

Objetivos

Objetivo general:
Contribuir al fortalecimiento y mejora de los sistemas de Educación Superior, definiendo líneas de cooperación que incrementen la articulación y la pertinencia de las estrategias e instrumentos diseñados.

Objetivos específicos:
1. Apoyar el desarrollo depolíticas públicas de Educación Superior basadas en competencias laborales, sensibilizando a los responsables políticos del sector educativo y del sector laboral sobre las cualidades de estos modelos y capacitando a los responsables técnicos de los proyectos de reforma de la educación técnica y la formación profesional.
2. Favorecer el incremento de las capacidades de dirección y gestión en lasinstituciones de Educación Superior.
3. Favorecer la adecuación de programas formativos destinados a grupos específicos que encuentran dificultad en su inserción en el sistema productivo, así como la articulación entre las demandas del mercado laboral y la oferta educativa.

Justificación
El presente trabajo analiza la tan discutida relación entre el mercado de trabajo profesional y lasinstituciones de educación superior (IES), que actúan como intermediarias catalizadoras de los deseos de demandantes y oferentes de oportunidades laborales del nivel profesional. Para ello se analiza la pertinencia de la IES ante los retos que la globalización y sus expresiones económicas, políticas, sociales y culturales imponen a las empresas, los individuos y las comunidades. La creciente importancia delconocimiento en la configuración de nuevos patrones de comportamiento y organización social ha dado una fuerza jamás imaginada a los mercados, y con ello, al criterio económico como evaluador de las instituciones sociales. Consecuentemente, se plantea la naturaleza imperfecta del mercado profesional expresado en las IES, en el cual interactúan demandantes y oferentes de empleo. Tanto eldisciplinamiento de la educación superior al mercado, como sus señales globales y la diversificación resultante, son analizadas en las perspectivas del gran potencial de mercado que tienen las IES para atender las necesidades del desarrollo.

Tomando como punto de partida la solución de las fallas naturales de mercado, resalta el papel de las instituciones para construir tantas dinámicas de equidad, queatenúen la diferenciación social, así como oportunidades de acceso a la educación y al mercado laboral profesional.

El trabajo plantea la relación entre el mercado profesional de trabajo y las instituciones de educación superior, en el marco de procesos de globalización económica y social y los de desconcentración regional

Siempre me han inspirado quienes expresan profunda felicidad en...