fobia escolar


FOBIA ESCOLAR. Miedo a ir a la escuela.
DEFINICIÓN Y DIAGNÓSITICO:  MIEDO, ANSIEDAD Y FOBIA
Antes de desarrollar un tema tan actual en nuestra sociedad en relación a los problemas psicológicos de los niños como la FOBIA ESCOLAR. Debemos diferenciar tres aspectos que aunque similares no son lo mismo y que sin embargo es muy frecuente equivocarlos: Miedo, Ansiedad y Fobia.
MIEDOS ( Morris yKratochwill, 1983)
Forma parte del desarrollo normal del niño
La mayoría son transitorios, relacionados con etapas evolutivas, aparecen y desaparecen más o menos a la misma edad, no interfieren con el funcionamiento cotidiano.
Son adaptativas, las experiencias y emociones asociadas proporcionan habilidades de enfrentamiento que le permite adaptarse a varios stresores vitales.
ANSIEDAD ( Miller,1983)
Situaciones menos específicas
Más difusa y anticipatoria
Sin una amenaza evidente
 
FOBIA
( Marks , 1969)
Desproporcionado a la situación
Irracional (no se puede explicar)
Fuera de control voluntario
Lleva a emitir respuestas de evitación
(Miller 1974)
La reacción de temor persiste durante largos periodos
Es una reacción desadaptativa
No corresponde a la edad o estadioevolutivo
(Graciano, 1979)
Más tiempo de duración la intensidad y el grado de perturbación en el niño y/o la familia.
¿QUÉ ES LA FOBIA ESCOLAR?
La Fobia Escolar supone que el niño “experimenta un fuerte temor ante el hecho de asistir al colegio “. Es un patrón desadaptativo de respuesta de ansiedad ante la situación de ir al colegio. Se considera uno de los trastornos psicológicos en niños yadolescentes más incapacitantes, puesto que repercute muy negativamente en el rendimiento académico y en las relaciones sociales.
Los estudios de prevalencia muestran tasas de entre un 1 y 1.5% de la población escolar (Echeburua, 1998)
Por tanto hablamos de Fobia Escolar cuando aparece:
1. Una severa dificultad para ir al colegio, que generalmente en casa, supone ausencias prolongadas del medioescolar.
2. Una grave alteración emocional que engloba: miedo intenso, explosiones de mal humor, o un exceso de quejas físicas, cuando el niño se enfrenta ante la situación de tener que ir al colegio.
3. El niño permanece en casa con el consentimiento paterno, cuando se debería estar en el colegio
4. Hay una ausencia de características antisociales robos- mentiras o conductas destructivas.
Esimportante diferenciar la Fobia Escolar de  los “NOVILLOS”. En el caso de los “novillos” el niño no tiene consentimiento paterno, no hay reacción fisiológica de temor  y permanece en la calle y no en casa.
LOS SÍNTOMAS DE EXPRESIÓN SOMÁTICA DE LA ANSIEDAD SON:
Aparato cardiovascular
Taquicardia, arritmias
Aparato respiratorio
Disnea, Hiperventilación, Apnea, suspiros.
Aparato digestivoVómitos, Disfagia, Sensación de bolo, “pellizco en el estómago”, Dolores de “barriga” e intestinales. Diarreas, “el despeño diarreico ante los exámenes”. Náuseas
Sistema nervioso central
Mareos, Parestesias, Temblores, Sensación de Vértigos, Hiperestesias, Convulsiones, Cefaleas, Desvanecimiento.
Sistema osteo – articular
Parálisis, Distonías, Hipertonías.
Piel
Palidez, Enrojecimiento, sudoraciónADOLESCENCIA: los suspiros, las disneas y las taquicardias
Los más frecuentes y que con frecuencia son expresión directa de ansiedad son: las cefaleas, los vómitos y los dolores de barriga.
ESTADOS AGUDOS O CRÓNICOS DE ANSIEDAD: suelen darse con “mareos”, los temblores, las Hiperestesias y las parálisis de los miembros.
También pesadillas y terrores nocturnos son formas de expresión de laansiedad infantil.
 
Dificultad de diagnóstico junto con la ansiedad de separación
La fobia escolar es un trastorno complejo que puede estar generado por una fobia simple (temor a que le peguen), por miedo a la separación de los padres o por TOC.
ANSIEDAD DE SEPARACIÓN
FOBIA ESCOLAR
Niños más pequeños
Más en niñas
Clase media – baja
Menos rechazo al colegio
Más trastornos psicológicos...