Foemnto faunistico

RECURSO NATURAL FAUNA
EVALUACIÓN DISTANCIA 1-2012

ESTUDIANTE:
MILLER LANDY MARTINEZ RAMIREZ

DOCENTE:
RICARDO VILLALBA

UNIVERSIDAD SANTO TOMÁS
VICERRECTORÍA DE UNIVERSIDAD ABIERTA Y A DISTANCIA
ADMINISTRACIÓN AMBIENTAL Y DE LOS RECURSOS NATURALES
CENTRO DE ATENCIÓN UNIVERSITARIO BUCARAMANGA
BUCARAMGA, MARZO 17 DE 2012

TABLA DE CONTENIDO

1. INTRODUCCION
2. OBJETIVOGENERAL
2.1 OBJETIVOS ESPECIFICOS
FORMATO EVALUACION DISTANCIA 1-2012 ASIGNATURA RECURSO NATURAL FAUNA
3. ACTIVIDADES A DESARROLLAR
3.1 En un párrafo que no sobrepase los 10 renglones, redacte con sus propias Palabras el término de especie (no se acepta definiciones de diccionarios electrónicos). Cuantas especies de organismos vivos se estima que hay en el planeta tierra? (Valor 0.5 puntos)3.2 Según el sistema de clasificación a cada especie se le dan dos nombres: el primero identifica al género al que pertenece la especie y el segundo identifica la especie. Este sistema se conoce como nomenclatura binomial, qué importancia tiene este aspecto en el ámbito científico. Fundamente su respuesta. (valor 0.5 puntos)
3.3 Los sistemas de clasificación son de gran importanciadebido a que contribuyen a la organización de la gran diversidad de organismos vivos. En un párrafo que no supere los 10 renglones mencione qué relación hay entre las características morfológicas de los animales con su clasificación. (Valor 0.5 puntos)
3.4 Utilizando únicamente dos características diagnósticas elabore una ficha taxonómica para cada uno de 7 y 5 subgrupos de los animalesinvertebrados y Vertebrados respectivamente. Explique con sus propias palabras las características mencionadas en las fichas y agregue un esquema representativo para ejemplarizar. Tenga muy en cuenta las características diagnostica es muy importante que las conozca muy bien. (Valor 3 puntos , cada grupo 1.5 )

EVALUACIÓN PRACTICA 1-2012
1. Realice una visita a un museo (o en su defecto a unzoológico) en donde se encuentren varias colecciones de animales que representen los diferentes grupos taxonómicos. Elabore un esquema en donde consigne el patrón de su distribución. . (Valor 0.5 puntos)
2. Observe las características por las cuales están clasificados los animales dentro de un grupo de invertebrado (por ejemplo el de artrópodos) y el otro en el grupo de vertebrados (Aves),mencione como mínimos 3 características para cada uno de los grupos. (Valor 0.5 puntos)
3. Consulte el significado de clave dicotómica, elabore con sus propias palabras una definición de la misma. Elabore un ejemplo de una clave dicotómica con las características diagnosticas para mamífero de hábito alimenticio: carnívoro. (Valor 1.0 punto)
4. Desarrolle este punto en una página. Utilicepermanentemente vocabulario propio de la asignatura. Imagine la siguiente situación: en el Aeropuerto Vázquez Cobo de Leticia decomisan un cargamento de 1.200 iguanas
4. CONCLUSIONES
5. BIBLIOGRAFIA
6. WEBGRAFIA DE APOYO

1. INTRODUCCION

La asignatura recurso natural fauna tiene una gran importancia en el desarrollo de nuestras actividades como futuros administradores ambientales, porcuanto la fauna es uno de los recursos naturales renovables básicos, junto con el agua, el aire, el suelo y la vegetación.
En el desarrollo del trabajo veremos estos dos grandes grupos como son los animales Vertebrados e Invertebrados; sus poblaciones y especies son producto de un proceso evolutivo milenario y presentan características genéticas y externas únicas.
Así mismo conoceremos laforma de clasificarlos según la nomenclatura binomial y sobre todo por los rasgos fisiológicos de las grandes familias o clases y sus características más importantes.



2. OBJETIVO GENERAL

* Conocer las diferencias entre los dos grandes grupos de animales existentes como son invertebrados y vertebrados.

2.2 OBJETIVOS ESPECIFICOS

* Identificar las características taxonómicas...