Fomentando Los Talentos En El Aula Fichero De Actividades Alumnos Sobresalientes

Fomentando
los talentos
en el Aula
Fichero de actividades para trabajar con
alumnos con aptitudes sobresalientes
y/o talentos específicos
PRIMARIA

Fomentando los talentos en el Aula

Fichero de actividades para trabajar con alumnos con aptitudes sobresalientes y/o talentos específicos. Primaria

Coordinadores Generales:
Julián Betancourt Morejón
María Amparo Guerrero Ríos
ColaboradoresExternos:
Noemí Martínez Lima
Dora Alicia Cabrera Verduzco
Janeth Hassive Corral Martínez
Asesores Participantes:
Hilda Elisa Rangel Puga
Elvira Xóchilt Soto Madrid

Septiembre de 2011

PRESENTACIÓN

L

a Secretaría de Educación Pública y Cultura del Estado
de Sinaloa ha impulsado acciones tendientes a
favorecer a la población con aptitudes sobresalientes y
talentos específicos, que poco a poco se hanido
atendiendo en las escuelas de Educación Básica,
principalmente los niveles de primaria y secundaria.
Con el compromiso de desarrollar estrategias que
favorezcan la participación y el aprendizaje de los
alumnos y alumnas con aptitudes sobresalientes se ha
diseñado el fichero de actividades “Fomentando los
talentos en el aula” que tiene como propósito
fortalecer el trabajo de enriquecimientoáulico en el
nivel de Educación Primaria.
Este documento representa un trabajo arduo de
capacitación, investigación y puesta en práctica de
diversos elementos que influyen en el fortalecimiento de
las aptitudes sobresalientes de los alumnos, al ir de la
mano con los planteamientos de la Reforma Integral de
Educación Básica.
En la elaboración de estos textos participaron con su
mejor empeño asesorestécnicos del Departamento de

Educación Especial y Educación Regular. Con este esfuerzo
podemos estar seguros que se han dado los primeros
pasos que permitan promover el desarrollo de
competencias comunicativas, de convivencia, interacción,
aprendizaje, aplicación, investigación, entre otras que
fomente en los alumnos el deseo de aprender, el ansia y la
alegría por conocer y,por lo tanto,el afán ylas posibilidades
de acceder a la educación durante toda la vida.
Estamos convencidos que la puesta en marcha de
estas fichas de actividades con pinceladas de innovación
en los distintos espacios educativos es una gran
oportunidad para mejorar y avanzar en materia de
atención a alumnos con aptitudes sobresalientes.
La Secretaría de Educación Pública y Cultura del
Estado de Sinaloa espera que estefichero de actividades
sea una herramienta más para brindar mayores
oportunidades a estos alumnos. Estamos seguros que
propiciará otros espacios de reflexión y análisis que serán
las bases para la construcción de otros documentos y que,
sobre todo sean generalizables con una mirada de
equidad desde la diversidad.

ÍNDICE
Introducción . . . . . . . . . . . . 9
Primer grado . . . . . . . . . . . 25Mi nombre en imágenes
Se venden textos
Reciclando las ideas
Los números en Marte
El camino del tío Chueco
El superhéroe de los 6 sentidos.
Soluna.
¿En dónde vivo?
El transporte del futuro.
¿Qué necesito para vivir?
Aprendo a convivir y a solucionar
problemas
La historia de mi familia.
Imito a mi animal favorito.
Instrumentos musicales de la naturaleza

Segundo grado . . . . . . . . . 39
Eltendedero medicinal
¡Llegaron los extraterrestres! . . . . . . . . .
Series numéricas
“La tiendita”
¿Dónde viven los seres vivos?
Trabajamos para salvar al planeta
Mi historia
Un poema para la Bandera Nacional
Campaña para cuidar a la Tierra
¡Sálvate!
Causa y efecto
Busquemos una solución

Colores y formas de la naturaleza
Explorando mi postura

Tercer grado . . . . . . . . . . . 53
¿Quién da más?
Eldiccionario loco
Sujeto y predicado.
Juguemos a resolver problemas
Fracción como reparto
Identificación de figuras geométricas
Números de cuatro cifras
Porras para el ejército insurgente
El Tarzán de la... ¿ ?
Viaje al futuro
Se solicitan Chefs en la escuela
El ciclo del agua

Cuarto grado . . . . . . . . . . . 65
Escribir un cuento
Un tema especial
Un mismo número… varias opciones
¡Extra,...