Fomento Del Aprendizaje Autonomo Como Mision De La Educacion

ING. DE SISTEMAS I SEMESTRE

APRENDISAJE AUTONOMO

EL FOMENTO DEL APRENDIZAJE AUTÓNOMO COMO MISIÓN DE LAS BIBLIOTECAS PÚBLICAS
(RESUMEN)

PREENTADO POR:
JESUS ALBERTO LOPEZ
IVAN RAMOS OSORIOLorica-Córdoba

EL FOMENTO DEL APRENDIZAJE AUTÓNOMO COMO MISIÓN DE LAS BIBLIOTECAS PÚBLICAS

El aprendizaje permanente y continuo, en la vida está ampliando su significado en la sociedadactual del conocimiento, lo que también hace referencia sobre las bibliotecas y los bibliotecarios, como interceptores y apoyos en procesos de educación formal e informal dependiendo de la competencia querequieran los usuarios.
Hoy en día la educación es un modo de vida, una actitud de búsqueda y asimilación de conocimiento que todo individuo debe asumir naturalmente como algo propio de él, losavances tecnológicos, la producción y cambio de conocimientos llevan al ser humano a estar en un proceso de aprendizaje continuo. La concepción actual de educación continua puede seguirse a través dedocumentos, como los temas de la comisión Europea, con tratados que tienen como tema principal el concebir la educación del futuro.
Por tanto la preocupación por la educación es una constante de lasbibliotecas públicas, que desde su existencia han sido un respaldo de la educación, escolar y extraescolar. Por encima de esta formulación predomina que, la biblioteca e sí misma y su utilización paracualquier fin, tiene una dimensión educativa y de aprendizaje, destacando este ultimo como procesamiento de información y el proceso documental que realizan las bibliotecas es paralelo y referente a losmodelos de usuarios, de hecho en cualquier uso de la biblioteca el lector esa obteniendo aprendizaje: puesto que al leer amplia sus conocimientos, su cultura o su capacidad de comprensión.
A parte deesto hay algunos precedentes, la función educativa de las bibliotecas fundamenta en el manifiesto de la IFLA/UNESCO de 1994, que al afirmar como centro para el aprendizaje permanente, relacionando...