Fonoaudiologa

UNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN LUIS
FACULTAD DE CIENCIAS HUMANAS

CARRERA: LIC. EN FONOAUDIOLOGÍA.

DTO. DE FONOAUDIOLOGÍA Y DE COMUNICACIÓN.

ASIGNATURA: PRÁCTICA PROFESIONAL II

AÑO: 5º

CUATRIMESTRE: 2º

INDICE

El sujeto hablante: aspecto socio- biológico e individual..................................................3

Histología y embriología del desarrollo. Proceso dedesarrollo de los órganos oro- faciales (bolsa faríngea, arco branquial)..........................................................................10

Sistema Nervioso, Cerebro y Lenguaje, vías y centros relacionados con el lenguaje articulado.........................................................................................................................25

FonoaudiologíaNeurológica...........................................................................................38

Modelos Psicolingüísticos...............................................................................................56

Conclusión……………………………………………………………………………...63

Bibliografía......................................................................................................................64El Sujeto Hablante: aspecto Socio, Biológico e Individual
Como Fonoaudiólogos nos enfocamos en la salud, (según la OMS es un estado bio-psico-social) y dependemos de ella para trabajar.
La fonoaudiología comprende a un “Sujeto Holístico”, es un ser: bio-psico-social, un sujeto, con una historia que lo atraviesa y lo determina, que sufre una determinada dolencia del orden del lenguaje,sufrimiento que lleva impreso a modo de una marca. La singularidad de ese sujeto, lo hace un caso único no generalizable. El lenguaje es una herramienta a través de la cual le es posible comunicar su pensamiento, sus ideas con creatividad lingüística. Un ser con un modo de vida, que difiere de persona a persona y corresponde a la vinculación de los entrenamientos orgánicos del cuerpo, para ello senecesita de los instrumentos: somáticos, motivacionales, culturales y de las relaciones interpersonales.
Para Saussure la lengua es un conjunto de elementos que conforman el medio de comunicación de una sociedad dada, dinámica y cambiante. El habla es un fenómeno particular e individual de los individuos, ligado a la experiencia de cada uno.
Para Quiroz, el lenguaje es un fenómeno culturaly social, que permite a través de signos y símbolos adquiridos, la comunicación con los demás y con nosotros mismos, y que se halla instalado sobre un desarrollo suficiente de funciones neurológicas y psicológicas.
El lenguaje humano parece estar sometido a las emociones de un modo innato, y de una génesis afectivo- emocional, aunque aprendido.
Para Sapir el lenguaje es una funciónadquirida y dependiente en su mayor parte del desarrollo cultural (conjunto tradicional de hábitos sociales).
La función del habla como sistema fisiológico:
El sustento fisiológico en el que participan armoniosamente son las aferencias propioceptivas de los músculos respiratorios y de la fonación, aferencias auditivas, táctiles, vibratorias, etc, intervienen zonas de la corteza cerebral enla síntesis y discriminación de los elementos fisiológicos que hacen al lenguaje, cuya lesión perturba definidamente la función del habla.
Cada combinación de las aferencias es un “estereotipo” (conjunto de respuestas excitatorias e inhibitorias ordenadas en una cierta secuencia, y suscitadas por estímulos externos.
Los analizadores (SNC, Cerebro y Corteza) son los que determinan laejecución de los procesos funcionales.
Frente a la incidencia de factores patógenos, estas pautas de actividad nerviosa superior se desorganiza, y los dispositivos básicos del aprendizaje (atención-memoria-motivación-análisis y síntesis), no actúan adecuadamente. Esto trae como consecuencias una distorsión funcional de uno o más analizadores.
El lenguaje es también un proceso de orden...